帶這麽多高中生，幫他們提高分數，只有五個，我覺得最重要！
1、對考試大綱考點的理解要到位。
重要的不是你來自哪裏，而是你去了哪裏；
關鍵不在於你有多努力，而在於你在哪裏努力。
錯誤的方向，徒勞的努力。
考試說明是高考命題和高考復習的依據。外語、理論和文學綜合使用國家試卷，語文和數學正在向新的高考試卷轉移太多。
對新高考的研究至關重要。
既要「埋頭拉車」，又要「擡頭看路」。
在復習每一章之前，首先要明確高考要考什麽，怎麽考，考到什麽程度，心中有數，有針對性，不做無用的工作。
怎麽研究？
學霸的做法是做好近五年高考試題的考點統計工作，透過數據找到規律。
多年來真題整體研究-尋找共性；
近年來考題重點研究-尋找趨勢；
同樣的考題對比研究-尋找變化；
不同試題的分類研究-尋找差異；
國家卷研究-尋找創造力，尋找動態。
2、知識點串聯並聯。
高中學科知識點之間的學習是獨立的。如果你想找出知識點之間的相關性，對知識內容進行分類和分層，這應該透過復習來實作。
這類綜合復習，有小階段復習和大階段復習兩種。
小階段復習是指單元復習或章節復習，回憶和套用基本知識、基本方法和基本技能的「三個基礎」，形成知識網絡；
大階段復習是指學年復習和綜合知識復習，整合和套用學年的知識，找出知識之間的關系、相似性或差異，以及時間線和內容水平之間的關系，從而形成一個大的知識結構。
小階段復習就像回憶和梳理一棵樹，而大階段復習就是描繪和梳理整個森林甚至森林。
3、不要整夜復習同樣的課程。
以前我的學生也經常在一夜之間來看數學或物理，實踐證明，這樣做不僅容易疲勞，而且效果也很差。
後來我每天晚上都給他安排復習兩三門課，情況好多了。
課堂上除了非常重要的內容外，不需要做非常詳細的筆記。
假如課堂上忙著做筆記，聽課的效率肯定不高，而且你也不能保證課後會去看筆記
課堂上所做的主要工作應該是消化老師的講課，適度地做一些簡單的筆記。
我也和很多人談過學習效果這件事。
我們經常看到這樣的情況：一個學生學習非常努力，在學校學習，在家學習，不時熬夜。他做了無數的問題，但他的成績無法提高。
事實上，面對這樣的情況，這裏有一個效率問題。
效率意味著什麽？和同學一樣，有些人練習十次，而另一些人則需要練習一百次，這就是效率的問題。
後期學習也是如此，一門學科學得太久，腦袋就會混亂，沒有思考。
4、一天要解決三件事。
1.在相應的科目課堂上及時回答自己不會或不懂的問題；
2.根據不同的科目，及時調整自己對方程式式、答題規則等細節的重新記憶；
3.高三的時間每天都很累，精神點每天都調整到點，準備時間也是如此。首先，選擇易於理解的，掌握它們，最後寫下難點並反復記住它們。
5、多做高考題，少扣模擬題
如果你想熟悉高考的思路，最重要的部份就是做題。
近五年的高考試題，特別是新高考實施以來，題型發生了變化，更需要我們去適應。
在做高考試題時，要註意以下幾個方面：
1、時間控制。這就要求學生一次完成一套完整的試題，特別註意每個部份的答題時間，科學規劃，確保提前五分鐘在規定時間內完成，並留出檢查空間。
2、總結各部份的得分情況，了解自己的強弱。
3、註意出題點，猜測不同內容出題者的重點在哪裏，做到運籌帷幄。
當然，如果真正的問題完成了，學生可以做一些模擬問題。由於模擬問題的權威性稍差，有些問題可能更偏頗、更難，有些問題會偏離考試大綱。我希望學生們在遇到這種情況時能及時咨詢老師，而不必研究他們不需要掌握的內容。
