大學「特殊優待」 境外留學生，把他們當成特殊學生看待， 已經不是新聞了。例如，某大學的「陪學制度」——一個男留學生配三名女伴；再例如，某大學對反華得越南籍留學生網開一面——無視她的反華言論，假裝沒有此事；……
中國大陸高校的這種反常舉措，其真正的原因，或許是因為 大學排名 。
一、世界大學排名的評價指標
大學排名的評價體系中，「國際化」是其中重要的打分指標，涉及多個方面的細節。眾多的大學排名體系中，中國高校比較看中的是：QS、THE、ESI、USnews、Nature Index
1、QS 世界大學排名
這是英國一家國際教育市場咨詢公司Quacquarelli Symonds（簡稱QS）所發表的年度世界大學排名。它 涵蓋 104 地區的 1500 所院校，評選指標包含了全球聲譽、學術產出品質及影響力、國際化程度等三大方面。
QS的評分標準為：
其中，有兩項與「國際化」有關，最為直接的一項是——「 國際留學生比例 」。
2、THE世界大學排名
自1910年從泰晤士報的一個高等教育專欄開始，經過100多年的建設和轉變，【泰晤士高等教育】（THE）現已是一所世界大學大數據分析的國際機構（公司）。
泰晤士大學排名的評定標準為：
其中，「學生留學國際化程度」、「國際學生比例」是兩項與留學生直接相關的評分項。
當然，也有的大學排名只看科研的，例如ESI、USnews、Nature Index，它們依據具有學術影響力的論文發表數量、獲得獎項的數量等指標。
二、「國際化辦學」的歷史回顧
1998年，中國大陸一些高校被列入「建立世界高水平大學」的行列。
2010 年，教育部制定了【留學中國計劃】：推動來華留學工作進一步發展，到 2020 年，使中國成為亞洲最大的留學目的地國家。
2011年，清華大學提出了力爭2020年達到世界一流水平的目標，隨後，北京大學跟進。若幹年後，全國範圍內眾多高校投入到「建立世界一流大學」的熱潮。
2015年，國務院印發【統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案】，提出從2016年起到本世紀中葉，分三步走建成一批世界一流大學和一流學科、建成高等教育強國。
什麽是世界高水平大學、什麽是世界一流大學？可能世界大學排名是一個可量化的指標，能否進入前150、前100、前50，是衡量大學世界水平的標誌。 根據國際評價體系的標準，為滿足高校國際化的需要，增加留學生數量成為一種必然。各高校也就出現了各種「特殊待遇」的政策，吸引外國留學生。
三、拒絕花錢參與大學排名
我記得，國外某排名機構，曾經打電話給南京大學領導。他表達的意思是，如果貴校的國際化方面做的再好一些，這項分數會增加，整體的排名會提高。
不過，南京大學歷來內斂、穩重，不做「出格」之事，在留學生招生與管理方面同樣如此風格。從這個角度講，她是一所特別值得尊重的高校。
2018年，南京大學提出內涵式與特色化發展，致力於整個課程體系、教師隊伍、管理體系的變革， 「不能按評估、排行來辦大學」「靠內涵式發展」。
2022年，南京大學宣布，將不再支付排名費用，也不再向排名機構提供學校數據，而省下來的費用將全部用於科學研究和學生教育。
