寒假已到，神獸岀籠，孩子玩手機已經成為無法回避的問題，作業與手機問題，讓很多家庭的親子關系由母慈子孝變為雞飛狗跳。
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就是因為作業與手機的問題，我真沒有想到，居然會接到這樣的請求，我女兒的一位同學家長，問我能不能讓她孩子小鑫到我家來做作業，順便讓我女兒和我給她兒子輔導一下，她會付輔導費，我堅決的拒絕了。
小鑫和我女兒是幼稚園同學，但小學不在一個學校，到了中學卻又再次成了同班同學，我們彼此也認識很久了，雖說小學階段沒有同校，但也常有聯系，小鑫在小學4年級起就有在參加課外輔導，但成績依然是不理想，小鑫姐姐今年中考沒有考上高中，因為成績過低在當地想拿錢買學位進私立高中都沒成功，最後借用了一位朋友在老家的關系，花錢進了一所離東莞300公裏的外市私立高中，所以現在小鑫鑫的成績也是在中下，她開始著急、焦慮。
因為我們這初中是統一住校的，之前她就有跟我抱怨過，每到周末小鑫回到家就是想著玩手機，有一次她生氣了，就星期六把家裏的手機和電視遙控器都帶著去上班，結果就是小鑫在家也跟她生氣，一點作業都沒做，跑到一個小學同學家玩電腦遊戲去了，因為那個同學的父母對他玩遊戲是沒有管控的，對他學習成績沒指望，躺平的那種。
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我和小鑫媽媽說，堵不如疏，現在資訊大時代，家長都天天離不開手機，對孩子，你卻完全的拒絕了，這肯定是行不通，孩子已經上初中了合理的使用手機應該是被允許的。我問她有沒有聽過東莞慧教育上的家長課堂，她居然不知道有這些課程可以聽，從來沒聽過。
我就和她說了，我覺得想要提高小鑫的成績，主要不在補課，而在於先端正他的學習態度，養成自覺學習的習慣更為重要，補課是不情願去的，是被動學習，所以補了這麽多年也沒見效果，只有先端正學習態度，自覺去學習、想要學習這種狀態下補課才有效果，平常在家利用孩子的錯題本，教會孩子如何查缺補漏，對提高孩子成績是很有幫助的，這時候手機就利用上了，比如我是這樣做的，每星期我會看孩子的錯題，並記錄下來，同類別的題錯了2次的，我會在網上尋找同類別的題摘抄或打印下來給孩子做，如果孩子還是不會，就把相關教學影片給她看。
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正巧現在校外文化培訓班被禁止，一對一的私教收費又高，所以小鑫媽媽就沒給小鑫找私教輔導，放假十天了，前些天她還在上班，所以母子倆也沒產生什麽矛盾，現在她放假了一檢查發現孩子的作業基本沒動，就開始雞飛狗跳了，而且作業她也看不懂不會輔導，就產生了想把孩子送到我家來做作業的想法。
父母是孩子的第一任老師，端正的學習態度、良好的學習習慣，都是應該從小引導養成的，也是父母的責任，不應隨意推卸，孩子的行為、學習岀現問題，作為家長要做的就是找出問題，解決問題。
