關於申論的備考
什麽時候開始復習的
我是去年四五月份開始，入門聽了系統課程，對申論考什麽有了初步了解；開始做題是8月份開始的，8-9月是按題型寫，總共寫了50題不到吧；10月份開始寫套卷，2017-2023年的國考卷都寫了一遍（大部份的大作文都寫了）。
怎麽入門
假設你從3月開始準備
3-7月：找一個合適的老師，按題型聽一節課寫1-2道題，目的是了解有哪些題，會怎麽出題。
7-9月：找一本試題冊，按題型刷題，目的是鍛煉申論思維，透過對答案不斷糾正自己。開始準備自己的大作文素材，按五位一體和唯物辯證法角度去整理。
10-11月：2-3天做一套卷，找一個完整的下午做一套卷（包括作文）再聽課仔細復盤。把素材用進大作文裏，背素材。
考前三五天的時候，把做過的卷子拿出來，整理容易錯的點。
一些申論備考細節
是否需要背規範詞
我是覺得不需要刻意去背規範詞，國考地市和行政執法題目90%都不需要你自己去歸納成另一個詞。
就連大部份的前置詞都應該優先想，原文中是否已經給你提供了一個詞，這時候自己歸納的或者用規範詞裏面的反而會丟分！請尊重原文的用詞。但是剩下的10%通常是比較常見的規範詞，例如看到「村裏修馬路、安裝路燈」應該條件反射想到「基礎設施建設」，這些是可以透過平時做題積累得到的。
是否需要寫前置詞
我個人認為概括題和公文題要寫前置詞，概括題是題目或題目下面那行小字中出現「概括、簡要闡述」等表示精煉含義的字眼時要寫前置詞，如果寫的是「談一談」就不用寫前置詞。理解題和對策題基本不用寫前置詞。
拿到材料，可以先通讀全文，有沒有總分、分總、分總分等結構，尤其要註意文段中間是否有那麽一句是承上啟下句，總結了上一段引出下一段，那麽95%這句話一定是要作為前置詞的，有時候分值會非常高！
標點符號能不能不占格
個人經驗是不占格是可行的。我今年是前面四道題標點符號都沒有占格，極少數地方出現了兩格寫三字的情況。除了公文題註意格式分段寫的，其他三道（兩道概括題、一道對策題）都是頂格開始寫且不分段。
是否需要整理自己的大作文素材庫
我有自己整理素材，我的素材主要來自於浙江宣傳、浙江組工等公眾號和【求是】，主要積累容易用的上的例子，一個好的例子我覺得是「故事好+包裝精致」，很多例子我們知道但是寫不出來，所以可以直接把寫得好的整段記下來，記憶的時候整段一起記，多寫大作文把這些例子用起來，用個一兩次這些例子就能牢牢記住了，也不怕寫出來的作文幹巴巴的沒有一點文采。
但是！實戰的時候最好也用一下所給材料中的例子，三個分論點中其中一個論證過程可以用材料的例子，另外兩個分論點用自己的例子。
大作文寫不出來怎麽辦
我剛開始也寫不出來大作文，那就從抄開始！找一道題，翻開自己的素材庫，有哪些例子可以用上來，抄一抄自己動筆把這些例子組裝成一篇大作文，寫個幾篇就明白了大作文的套路。最後你會發現，大作文難的永遠在如何找分論點而不是怎麽論證…
大作文怎麽給分（個人認為的分值！！大致！！僅供參考！！）
一類（28+）：三個分論點都踩中、論證好、字好
二類上（25-28）：三個分論點都踩中但論證一般般
二類下（20-25）：踩中兩個分論點
三類上（16-20）：踩中一個分論點
三類下（11-16）：主題對，一個分論點都沒踩中
四類（-11）：完全離題
我認為可能容易失分的習慣
①隨意替換詞語或使用所謂的「規範詞」。請尊重原文，盡可能所有詞都來自原文。
②段落跳著寫。現在文章的規範性很強且難度降低了，基本上一段或相鄰段都是在講一件事，不會這一段講A下一段講B下一段又調回來講A，所以盡量不要自作主張隨意合並，也不要第一段的內容寫到最後一個點去，尊重原文，按順序寫下來。
③標題不寫或格式沒寫全
④沒看清題目要求。例如題目下面那行小字裏面要求包括目標、思想、做法，寫的時候要分開寫，「一、目標： 二、思想： 三、做法：」。如果沒分開可能會扣得很多。
重點題型需註意
概括題
概括題大部份中規中矩，仔細看題目問什麽（比如說問你是Y縣做了什麽還是Y縣下B村做了什麽，兩者是不同的）。另外，註意變化類的題目，通常需要自己去歸納發生了哪些變化，可以采用找對應的方法，之前怎麽樣後來怎麽樣，寫的時候盡可能寫「XXX（概括詞）+從……變為現在的……」，這裏的變化挺喜歡考鄉村振興方面的，可以積累一下。
理解題
總分或總分總的結構不變，先總體解釋，再具體分析（材料給了做法就寫做法，給了意義就寫意義，給了問題就寫問題）；如果具體分析都是問題句，最後要寫對策（粗略的對策即可，不要像寫對策題一樣去具體解決，通常不用自己想對策，如果原文結尾有類似對策的句子直接抄即可）
對策題
對策題最關鍵的一點要記得對策和建議要對應，即幾個問題就有幾個對策，通常先找問題，先把問題找全了就非常好做了，問題是全部來源於原文的，不用前置詞，就精煉地抄下來（用原文詞！不要換詞！）。
對策有以下幾個思考方式：①反推對策。例如問題是「缺乏XX制度」對策就是「建立XX制度」，不要覺得這是車軲轆話，這是送分點啊。②材料中的做法句。這又分為兩種情況，一是材料中都在寫A地區，A地區遇到了哪些問題同時下文又寫了A地區怎麽解決，直接抄就可以；另一種是材料中同時寫了A地區和B地區，寫了A地區遇到了哪些問題，同時前文或者下文提到了B地區有哪些好的做法，這時候B地區的優秀做法一定是A地區問題的對策！！一定要抄！③自己想對策。這種通常是比較少的，例如遇到「宣傳力度不夠」問題的時候，可以自己想幾句怎麽宣傳的話。
公文題
公文題的題型太多了，但本質就是把小題包裝成公文，不過多講了。
公文題很多人剛開始做的時候會糾結開頭段和結尾段要寫啥（包括我自己），請不要糾結！一般開頭分值不大，可以從「主體+主題+做法」的角度去思考，把「主體+主題+做法」寫到了，把本文的意圖講清了就得分了，寫的時候速戰速決就行了。但要註意！如果材料開頭或結尾出現了國家的政策句，一定一定要記得抄下來寫在開頭，90%是得分點。
大作文
分為三類：（僅供參考！！！）
①A與B：分論點1—A推動B，2—B推動A，3—A與B相輔相成（例如：23年副省級大作文流動與新生）；A與-A：分論點1—為什麽要A，2—為什麽要-A，3—A與-A要結合起來（例如：有與無、加與減）
②一段話型：給了一句比較長的話，且材料五內容較多，通常是拆分這句話和結合前後文來定主題和分論點，前面四則是用來論證你的三個分論點的。（例如24地市「投入自己的領域,不斷「打磨」不斷「修補」，為人們溫暖篤定的生活秩序默默付出，穩步前行。」請根據對這句話的理解）
③總結五則材料型：通常材料五比較短或者沒有材料五（例如21地市卷「物無妄然，必由其理」談這句話對提升治理效能有深刻的啟示），給定了大主題，需要從前面材料總結出分論點。
以上就是我的申論備考經驗，希望對大家有所幫助！
