轉眼間，假期已經過去20多天了，這個暑假跟兒子相處得特別和諧，有說有笑的度過每一天，關系好到像鐵哥們。
有天我在沙發上看書，兒子在沙發上看電視，我沒有催他去學習，也沒有嘮叨他怎麽還在玩。
只是用自己的自律和努力，來影響孩子慢慢變化。
我的耐心也換來了孩子的溫和與親近，他竟然慵懶地將頭靠在我肩膀，或者將頭枕在我的肚子上，沒有一點違和感。
很驚喜，也很溫暖，更多的是滿足和覺察到的幸福體驗。
去年的今天，他還在跟我各種矛盾和吵，一言不合就把我氣得吐血，不想搭理他。我埋怨他不懂珍惜，經歷差點滑檔又險上岸的劫後余生，還不好好學習。
他不僅沒有學習，還說高中前的暑假就是要想怎麽玩就怎麽玩！想怎麽擺爛就怎麽擺爛！這是他努力三年後的獎勵與放松。
每天看著他看各種娛樂小影片，看著他嘿嘿地笑，看著他一提學習就敷衍和擺爛的表情，有種怎麽勸也勸不動的無力感。
任憑我跟他說：高中階段跟初中階段不一樣，會更難，進度更快，需要更自律的學習。像他這麽懶散的娃，如果不快點調整過來自己的學習方式，會被捶爆。
每次我這麽跟他說時，他都會非常生氣和傲嬌，說：你懂什麽？你自己學習不好，有什麽資格對我指手畫腳，初中三年都是我自己學，那是我自己的本事，你什麽不懂就閉嘴吧。
把我氣得冒煙，原本是為了他好，想讓他在暑假裏預習一下，誰知道他這麽頑固不化，一心只想著玩，我又不是不讓他玩，只不過想他勞逸結合一下。
所以去年的暑假過得相當心塞，一方面是中考成績沒有太如意，另一方面孩子還不好好努力，時常會陷入無力和煎熬中。
也不知道他進入高中會面臨怎樣的困難？就好像別人都帶著遊泳圈在大海裏暢遊，而我的孩子卻在裸泳。苦口婆心的勸說，都無濟於事。
所以，無數次我跟他硬碰硬過，強制讓他去練筆，去預科物理和數學，讓他背誦，最後都弄得支離破碎。什麽都提，就是不能提學習，讓他做什麽都行，除了學習。
就好像學習變成了我的事，不是他要做的事。
去年有多煎熬，今年就有多暢快。
並不是娃今年有多熱愛學習，而是我對他的學習態度完全發生了變化。
對於今年的學習，我不再對他有目標、有要求，也沒有太多限制，完全尊重他，順從他，只要他提出的要求，我都同意，都認同，都尊重。
早上不再規定他幾點起，想睡幾點就睡幾點，經常性睡到9點和10點是常態；
也不再要求他玩電子產品的時間，只要他想玩都隨他，有時說跟人約了時間，我甚至支持他趕緊去；
手機也不再強硬的限制，幾乎沒有因為摳手機而吵過他；
不指手畫腳的插手他的學習，愛學什麽就學什麽，愛怎麽學就怎麽學，想什麽時候學都可以，但有個底線：每天都要學，每天都要寫點作業，無論多少都行。
暑假前20多天，每天學習進度都很慢，物理預科只進行了前兩個章節，數學完成了第一個章節，背完了高二上的英語單詞和語文要求的背誦部份，其它還是0進度。
為了不讓自己焦慮，我一眼都沒看老師發的每周學習進度和計劃，一個清晰的念頭告訴我：看了也白看，孩子是不會聽我嘮叨的。
沒準，我一看進度就不自覺的著急了。另外，我也從來不給別的自律孩子相比，不去主動激發自己的焦慮。
反正我娃是個普通娃，他做不到像別人那麽自律，假期還能自覺學習，我也接受了成績會出現的落差。
有一個聲音一直響在我耳邊：如果我娃註定只是普通娃，他沒辦法做到極致努力和自律，那就尊重他的命運，接受他的平庸好了。
當我這麽想時，我跟娃的關系出奇的好，他臉上的笑容越來越多，對我的態度越來越好，跟弟弟玩得越來越嗨。
而且，我也沒有完全對他學習不管不問，偶然還會提醒一下：玩這麽久了，是不是該學習一會了？
通常這時，孩子都會慢慢結束了娛樂，去聽一聽課，寫一寫作業，雖然有點少吧，但總比一個字不寫強。
我對自己的心理暗示是：如果推不動娃努力學習，那至少也跟娃關系和諧親密。牛娃和感情，總要得一頭吧。
我的寬容、尊重和耐心，也終於等來了驚喜。昨天孩子一改往日的懶散，跟我說：媽媽，你監督我學語文和英語吧，給我布置任務吧。只要你覺得我該完成的，我都去做，你可以隨便安排。
我也毫不客氣，就提了語文的作文練筆和專題訓練，英語的單詞背誦和語法背誦以及課本背默。
沒想到孩子一口答應，真是驚呆我了。要知道之前一提作文練筆，孩子都會像刺猬一樣紮我，更別提讓背英語了，那簡直是難如登天。
我的耐心，終於等來了花開和孩子的甘心情願。這也讓我明白：有時過程走得慢點，換來孩子的自願，是事半功倍的。
