對於想提升英語成績的高中生來說，光有努力是遠遠不夠的，有時候不是不用心不認真，而是學習方法出了問題。今天阿梅老師整理了一些高中英語學習方法，涵蓋了背單詞、聽說、作文、轉譯等多個方面，快學起來吧！
英語單詞這樣記
1.詞根詞綴記憶法
例如：
詞根loc (地方)local(當地的)；locate(位於)；location(位置、場所)；locality(地區，地點)
2.聯想記憶法
透過同義、反義、形近詞聯想記憶，發音(諧音)記憶，語意聯想記憶等。
例如：
hatred
聯想：hat(hate討厭)+red(紅色)因為討厭，臉都漲紅了憎恨
3.語境記憶法
把單詞放在上下文語境中進行學習、記憶。
例如：
將「well」放在例句「The well wells very well(那泉湧出很多水)」中，可以掌握well的一詞多義，「n.泉」、「v.湧出」，「adv.好，很，很好地」。
4.象形記憶法
在記憶過程中盡量運用直觀形象和形象思維加深印象。
例如：
eye、see、meet、sleep(e、e代表兩只眼睛)；bed(b、d代表前後床頭)；cup(u為杯子狀)；banana(a代表香蕉的瓣，n代表連線的把)；rabbit(b、b為兩只長耳朵)等。
5.分類記憶法
主要是按性質，用途等進行分類，使需要記憶的單詞條理化、系統化。例如，可以按時間、動植物、場所地點等歸納分類。在學習一個新單詞時，可一並學習與之相關的同類詞。
6.大量閱讀法
盡可能多地讀英語，透過閱讀記憶單詞。可以「讀」考試真題，包括作文範文、轉譯譯文、閱讀原文、聽力原文等，記錄不會的單詞。
7.聽說模仿法
跟讀、模仿聽力材料，既有助於提高聽力，又能夠牢固掌握單詞意思和用法。
英語聽說這樣練
（1）註意區分和模仿正確的語音、語調
英語裏有不少讀音相近，意思卻截然不同的詞匯，如vocation(職業)和vacation(假期)等。因此，從一開始就應註意區分和模仿正確的語音、語調，在這個基礎上提高聽、說，才能收到良好效果。
（2）精聽與泛聽結合
泛聽：
①著眼於量大，只求掌握大意，不必了解每個細節；
②不宜中間打斷，要一氣呵成；
③泛聽的遍數由材料難度和自身水平決定，但一般不要超過三遍，否則就失去了泛聽的意義。
精聽：
①要先熟悉聽力材料中的生詞；
②可在句子之間或困難之處停下，倒帶重聽；
③遍數不限，直到完全聽懂為止。
3.連續集中練習
聽力訓練需要思想高度集中，故時間安排以每天精神最佳時候為宜。最好每天都安排一段時間，堅持練習。
4.培養抓字音及從上下文猜字的能力
碰到聽不清單詞的情況時，首先要記住能聽清的音，然後根據上下文內容和語法關系提供的線索來進行推測，如果可能的話，還可以根據字音查字典，這一能力的培養是聽力訓練中的關鍵環節。
5.培養適應英音、美音及一些主要方言的能力
聽力訓練可以采取從一種音入手，再逐步過渡至另一種音的辦法。為了更快地掌握聽好英音和美音的能力，可主動歸納或對比兩種英語在發音、語調上的差別，以便更好地渡過這一關。
英語寫作這樣改
1.改變時態
The bell is ringing now.(一般) There goes the bell! (高級)
2.改變語態
People suggests that the meeting be put off.(一般)
lt is suggested that the meeting be put off.(高級)
3.使用不定式
He is so kind that he can do me a favor.(一般) He is so kind as to do me a favor.(高級)
4.使用過去分詞
Lisa walked out of the room and many guys followed her.(一般)
Followed by many guys， Lisa walked out of the lab.(高級)
5.使用v-ing 形式
When she arrives， please give me a call.(一般) On her arriving， please give me a call.(高級)
6.使用名詞性從句
She happened to have met him.(一般) It happened that she had met him.(高級)
7.使用定語從句
The girl is spoken highly of. Her homework was well done.(一般)
The girl whose homework was well done is spoken highly of.
