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藝術浸潤心靈 美育促進成長

2024-03-24教育

揚州大學文學院高度重視人才培養工作,秉承「學必期於用,用必適於地」的教育思想,堅持「聚焦核心素養,加強分類指導,培養一流人才」的工作總基調,全面實施素質教育,在夯實學生專業知識基礎的同時,打造文學藝術教學、研究和實踐平台,拓展適合學生發展的美育教育資源,以良好藝術教育陶冶學生情操,培養學生欣賞美、創造美的能力,豐富其文化和藝術修養,塑造健康人格。

促進教師專業發展 開創人才培養新局面

學院為教師專業發展提供充足支持和資源保障,組織教師參加教育教學培訓、研討會、學術交流等活動,最佳化教師教學能力,幫助教師形成良好的教學習慣和教育態度,切實提高人才培養實效。承辦「戲劇、文學與文化」高端學術論壇,邀請國內話劇研究高端人才開展戲劇研究及教學討論,引導教師在戲劇教學中重塑思想價值、審美價值和娛樂價值,端正藝術文化研究學風,找到正確的治學方法。

學院為教師提供展示教學風采、提高教學能力的平台,持續提升教師業務能力和專業素養,為學院教學高質素發展積蓄能量。開設「敦復青年學者論壇」,彰顯青年教師學術風尚,拓寬大文科學術視野;定期開展學術報告,增強師生交流,豐富學生專業知識,聽取學生反饋,全面及時了解教學情況,有針對性地采取措施,進一步提高教學質素,形成教與學的良性互動;與美國、英國、丹麥、澳洲、南韓、越南等國家的學者保持學術交流,提升教師的學術研究水平糊教學能力。

學院重視師德師風建設,發揮「最美教師」、先進個人、「江蘇省最美高校輔導員」「高尚師德獎教金」獲得者等先進典範的引領作用,引導教師明德育人、潛心科研、心懷家國,主動承擔教師的光榮使命,以高尚師德和廣博學識教育學生,做好學生成長成才的領路人。

開闊學生學術視野 培養學生藝術創新實踐能力

學院重視學生綜合素質和能力培養,邀請藝術文學領域的專家教授到校指導交流,向學生分享學術前沿動態,幫助學生明確發展目標和學習思路,以先進理念引領學生全面發展。邀請中國藝術研究院教授開展以【中國古代四大美女戲創作研究】為題的專題講座,透過解讀【詩經·衛風·碩人】【楚辭·大招】【洛神賦】等文學作品向學生分享關於創作的思考,鼓勵學生閱讀經典文學作品,開闊視野,了解不同的文化和思維方式,提升學生對戲劇創作的興趣;邀請東南大學藝術學院首席教授開展題為【墓室壁畫研究的空間與張力】學術講座,聚焦墓室壁畫研究前沿熱點問題,從研究材料、理論、觀點等方面向學生提供科研與學習指導。邀請上海交通大學人文學院鄧剛副教授帶來題為【生命情調與藝術直觀:伯格森的美學思想】的學術報告,在介紹伯格森的「時間觀」和「綿延」概念的基礎上,結合實際探究伯格森對後印象派和立體主義的理論與實踐影響,豐富學生對藝術美學的認知。

學院設定學生會、社團聯合會、宣傳報道中心、閱讀中心、自管中心五大學生組織,成立經典傳習社、南風琴社、透紅亭文學社、昆曲社等21個學生社團,透過音樂會、雅集、名家講座、社長論壇等形式為學生搭建豐富的藝術文學實踐交流平台,讓學生盡展風采。

學院堅持以賽促學,積極引入行業資源,邀請專業人士參與培養及備賽工作,為學生營造良好藝術設計環境,提升學生的動手能力、實踐能力、策劃能力和綜合能力。自主開展「心中之圓」繪畫大賽、「書畫繽紛,躍動青春」活動、新生才藝大賽、「春之聲」書畫比賽等競技活動,提高學生綜合能力,提升學校美育工作水平。鼓勵學生參加全國大學生廣告藝術大賽、江蘇省大學生藝術展演、江浙滬漢語國際教育碩士教學技能暨中華才藝大賽等活動,切實提高學生創新能力。

多元文化融合 培養學生藝術文化自覺

學院以校園文化為根基,結合課程教學,透過形式多樣的藝術文化活動給予學生深刻的藝術素養熏陶,培養學生潛在的藝術理念和個性思維,激發學生的創新靈感。舉辦「百年恰風華,紅色正青春」2021年漢語言文化節閉幕式暨話劇展演活動,以話劇展演、朗誦家書的形式帶領師生感受戰火紛爭下的英雄本色,培養師生高雅藝術品位,構築師生健康人格基石;舉行「孫龍父杯」書畫作品展,以孫龍父先生的藝術成就、文化高度和書畫精神,鼓勵全校師生更好地傳承傳統文化、發揚中華美學精神;組織學生參觀首屆呼和浩特國際雕塑藝術展,以雕塑藝術的獨特魅力拓寬學生的歷史文化視野,為學生的精神世界註入多元文化元素;舉行「指墨藝術報母校——張再元手指畫作品全國巡展(揚州大學站)」開幕式,將藝術作品賞析與創新精神融合,從藝術學的角度培養學生的審美情趣,鼓勵其延續「艱苦創業、接續奮鬥」的實幹精神,昇華理想信念,汲取前行力量。

學院組織學生開展「豈曰無‘依’,與子偕行」「揚傳統古韻風華,以青春告白祖國」「‘墩’守傳統文化,‘體’味奧運精神」「故居雲遊感愛國情意風車飄揚銘紅巖精魂」等社會實踐活動,聚焦青年榜樣,深挖育人故事,將美育與德育相結合,培養學生傳承傳統藝術文化的責任感和使命感。

未來,揚州大學文學院將繼續堅持以生為本,將文學藝術研究和教學作為重要工作,完善人才培養方案,最佳化人才成長機制,促進學生個人化發展,培養符合國家戰略需要、適應時代發展潮流、服務國家文化傳承與發展的卓越人才。

(文敏)