緊張的大考結束了
又到了畢業的季節
為答謝老師
一些家長和學生開始以各種方式
表達對老師的感激和敬意
如合影、祝福、送花
其中也包括
贈送古代的拜師之禮「束脩六禮」
肉幹、芹菜、桂圓
蓮子、紅棗、紅豆
「束脩」的起源
古代學生與教師初見面時
必先奉贈禮物表示敬意
這個見面禮名曰「束脩」
送「束脩」投師的禮俗
早在孔子的時候已經實行
【論語·述而】中記載
「子曰：自行束脩以上，吾未嘗無誨焉」
有人把這裏的「束脩」
解釋為是「十條幹肉」
所以這句話的意思是
只要是主動給我十條幹肉
作為見面禮物的
我從沒有不給予教誨的
不過也有人認為此處的「束脩」
應解讀為「束帶修飾」
古人年滿15歲可束帶修飾外出求學
所以孔子這句話應這樣理解
只要年滿十五歲
我從沒有不給予教誨的
但總而言之
孔子這句話所要體現的是
其「有教無類」的教育理念
後來束脩之禮又演化成束脩六禮
而且被賦予更多吉祥的寓意和期許
「束脩六禮」的寓意
肉幹意為「謝師恩」
將束脩解讀為十條幹肉
一直備受爭議
因為在春秋時期
肉食並不是普通人家能吃得起的
而且縱觀孔子的弟子
他們來自不同的階層
貧困者不在少數
很多是交不起十條幹肉的
但後世將肉這種珍貴的食品
送給老師
象征著對老師的尊重和感激
芹菜意為「業精於勤」
唐代【唐本草】記載芹菜
「心腹脹滿，開胃下氣消食，調味用之」
芹菜是中國人常吃的蔬菜
具有許多藥理活性成分
例如芹菜中富含芹菜素
有助於擴張血管、平穩降壓
其纖維素含量高
經過消化會產生一種抗氧化劑
可以抑制腸內細菌
加快腸蠕動、促進排泄
桂圓意為「啟竅生智」
【神農本草經】中就將桂圓稱為「益智」
桂圓常被用於應對
心脾虛損、氣血不足引起的
失眠健忘、心悸怔忡等癥
蓮子意為「苦心教學」
未去芯的蓮子帶有蓮子心
蓮子心是蓮的幼葉及胚根
其味苦寒
有益於清熱降火
和煮好後香甜軟糯蓮子肉一樣
都是養心安神、益腎固精佳品
紅棗意為「早日高中」
紅棗被稱為「維生素王」
含有大量B族維生素
以及維生素C、維生素P等成分
【神農本草經】將紅棗列為上品
評價其
「安中養脾肋十二經，平胃氣……」
紅豆意為「宏圖大展」
紅豆富含蛋白質、維生素B
無機鹽及鉀、鈣、鎂等微量元素
較多的膳食纖維和葉酸
有利於利尿消腫、清熱解毒、健脾益胃
其中維生素B有助於增強新陳代謝
消化碳水化合物
葉酸有助於減少水腫以及通乳
古代的老師在收下「束脩六禮」後
通常會回贈【論語】
蔥、芹菜等禮物
同時帶領學子齊頌【大學首章】
象征擔下
「傳道、授業、解惑」的重任
一朝沐杏雨
一生念師恩
老師兢兢業業地教書育人
不僅傳授知識
也在孩子們心中播下了感恩的種子
將「束脩六禮」作為今天的謝師之禮
不僅體現了傳統文化的厚重與魅力
也讓人感受到了教育的力量與溫情
