近日， 廣西師範大學 官網釋出【關於調整2025級部份研究生招生專業學制的公告】，對18個研究生專業學制進行調整， 將1個博士研究生學制由3年調整為4年，將17個專業學位碩士研究生學制由2年調整為3年。
其中，化學與藥學學院的化學專業博士研究生，學制由3年調整為4年。教育學部的教育管理、現代教育技術、心理健康教育、學前教育專業學位碩士研究生學制由2年調整為3年。此外，文學院的學科教學（語文）、外國語學院的學科教學（英語）、歷史文化與旅遊學院的學科教學（歷史）等大量學科教學類專業的碩士研究生學制均從2年調整為3年。
近期延長研究生學制的，還有 沈陽理工大學、西安外國語大學、內蒙古師範大學 等。
事實上，近年來國內研究生學制早已悄然改變。
武漢大學2024年博士生招生簡章中，將博士研究生的學制延長：普通招考博士生學制為4年，碩博連讀生博士階段學制4年，直接攻博生學制5年；上海體育大學也已明確，從2024年起，博士生學制統一改為四年；深圳大學從2024年起，將專碩學制全面調整為3年......
碩士三年起步、博士四年起步，這樣的「基本學制」，或將成為主流。
學制「加時」，已成趨勢
按照往年慣例，各院校會在8、9月份陸續公布2025研究生招生簡章。而在過去幾年，國內已有多所高校已經開始對研究生學制進行逐步調整，延長學制，成為了一種趨勢。
在專碩的培養中，國內高校的專業學位碩士研究生一般為2~2.5年，學術型碩士為3年的慣例已經被大部份人所接受。近年來，陸續有不少知名高校進行專碩學制變革。
「原來的2年學制內，同學們要完成規定的課程學習，要完成專業實踐，要進行論文的選題和研究，有較大的挑戰。」東南大學研究生院培養辦公室主任陸建表示，學制改為3年以後，各個培養環節能夠做得更紮實，有利於提高研究生培養質素。
透過對中國「雙一流」高校2024年碩士研究生招生簡章查詢， 已有超百所「雙一流」，全面或者在部份專業實施專碩3年學制。
中國音樂學院2024年碩士研究生招生簡章顯示，全日制學術學位、專業學位碩士研究生的學習年限一般為三年；大連理工大學明確專業學位型研究生學制3年；西北農林科技大學全日制專業學位碩士研究生及非全日制專業學位碩士研究生基本學習年限均為3年；電子科技大學的金融、（全日制）工商管理專業的學制為2年，其他專業學制均為3年......
圖源：【大連理工大學2024年碩士研究生招生章程】
同樣，博士「四年學制」在國內高校中也屢見不鮮。
山東大學【2024年招收攻讀博士學位研究生章程】顯示，申請-考核博士研究生基本學制為4年；【北京理工大學2024年博士研究生招生簡章】明確，博士研究生基本學制為4年，最長不超過6年。
數據顯示，到2016年中國有38所985高校（未包含國防科技大學）的普博生（普通招考博士生）實行4年、3-4年、3年學制的學校數目分別為12所、13所和13所，大約各占三分之一。而截至2022年8月，透過對各高校的招生簡章查詢顯示，包括中國39所985高校在內的多所高校，在部份院系乃至全校範圍內，已全部進行博士學制的改革。
由此可見，延長專碩學制已成為一種趨勢，高校正透過更長培養時間達到「厚基礎」的目的。
媒體評論：
學制延長不該「一刀切」
在【中國青年報】報道中，有專家指出，研究生培養不同於其他學歷教育，重在「專、精、深」；考核方式也不同於其他學歷教育，其質素要求更高。基於這些壓力，一些學生只求獲得學分，不認真讀書、不深入鉆研課業；某些導師由於修業年限短、門下學生多，無暇或缺乏精力細致深入指導。
適度延長修業年限對於完成研究生培養要求來說，則提供了很大空間，有助於最佳化強化培養過程，實作培養目標要求。
光明網評論文章提出，將專碩基本學制從之前的兩年延長到三年，有利於強化授課教學，提高研究生培養質素。透過分散課程設定，學生在校期間也有更多業余時間參與實踐，找到理論實習與實務興趣的結合點。而且，無論是寫論文，還是找工作，學生的時間都更加從容，擁有更多「試錯」機會。
當前，由於就業形勢的變化，不少高校畢業生趨向於「慢就業」。研究生學制延長，也在無形中延長了學生的就業擇業期，有利於他們找到稱心如意的工作。
該文也提到，應當註意到，學制延長不該是「一刀切」，更不應該成為應對社會就業壓力的權宜之計。
中國高等教育很早就建立了彈性學制制度，因此在確保培養質素的同時，應當允許一部份有能力、有意願的學生提前畢業。學制延長「一刀切」，可能導致無謂地投入教育資源，還會限制一部份學生提前走向人生下一階段的機會。
綜合自 軟科、澎湃新聞、中國青年報、光明網
編輯/制作：沈蒙和 戴欣怡
監制：王慧華
