最近幾天，教育幾近蒙羞，接連不斷被曝出的大學老師的爛情事，如一個一個的狗血劇讓人目不暇接。
先是人大教授王貴元以權勢猥褻女博士王迪事件，他被火速開除。
接著安徽一高中曝出政教主任汪某某給女生寫肉麻的愛情「表白」小作文，亦被教育局迅速拿下撤職。
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這些大瓜還沒有結束，下面又來了一個高中生和大學已婚老師開房大戲。
7月24日，山東省淄博市一名16歲女高中生露露（化名）透過社交媒體公開舉報山東理工大學教師曹某，指控其在與她交往過程中存在欺詐行為，包括隱瞞婚姻狀態、冒充年齡等個人資訊，並在戀愛關系建立後向她索取昂貴禮物。
據露露透露，她與曹某於2023年初相識，曹某當時自稱是一位28歲的未婚男性，名叫「李悅」。在曹某的甜言蜜語和頻繁接觸下，露露逐漸對其產生了好感，並在3月份確立了戀愛關系。
曹某給她的印象是謙謙君子，待人彬彬有禮，學識淵博，就像一個鄰家大哥哥。
每當自己有煩惱的時候，曹某都耐心的傾聽並對她進行開導。
情竇初開的她，以為遇到了自己的真命天子，一下子就掉進曹某精心編織的溫柔網，與曹某談起了戀愛。
讓人氣憤的是，曹某在交往期間，明裏暗裏收了不少露露的＂禮物＂，據說光香煙、奢侈品以及保健品等禮物就不計其數。見面約會，露露也是想方設法湊錢，總計花費不菲。
期間見過兩次面，開過兩次房，發生過兩次關系，兩次開房的費用均由自己支付。
瞧瞧，堂堂一個大學教師，竟把勾引未成年當成了＂斂財＂的手段，這還有沒有底線了？
當然，最觸目驚心的，還是兩人多次開房、發生關系的事實。須知露露不過１６歲，正是懷春少女，哪懂那些彎彎繞繞？在愛情面前，她除了付出，只剩下對愛情的憧憬。可這個＂李悅＂，竟然就這樣褻瀆、糟蹋了一個少女的情感！這是何等的卑鄙無恥！
然而，隨著時間的推移，露露開始註意到曹某的行為舉止中存在一些可疑之處。她發現曹某的電話記錄中出現了與其他女性的曖昧聊天記錄。這些發現讓露露開始懷疑曹某的真實身份和意圖。
為了驗證自己的懷疑，露露深入調查了曹某的背景。她發現曹某實際上是一位已婚男性，年齡遠不止他所聲稱的28歲，而是已經年過30。此外，她還發現曹某的微信頭像竟然是他的結婚照片，這進一步證實了她的懷疑。露露還提供了一段錄音證據，其中曹某承認了自己曾經欺騙露露的事實。
曹某居然還有臉威脅她，聲稱要將二人的聊天記錄發給她的父母和她的學校，讓她沒臉見人，又拉黑了女方的全部聯系方式。
面對曹某的欺騙行為，露露感到憤怒和失望。她決定站出來揭露曹某的真面目，以保護自己免受進一步的傷害，同時也為其他可能受到類似欺騙的人提供警示。
事件發酵後，網絡上也出現了很多質疑的聲音，對此，女孩露露解釋道，下午校方有人已經聯系過她了，而曹某也承認了這段婚外情，還在晚上九點半進行了面談交流。至於為什麽沒有對外公布手上掌握的證據，她透露道，受害者不止她一人，目前她已經和其他受害者取得聯系，正在聯手整理所有證據，待整頓齊全了，就會曝光出來。
見女生沒有妥脅，又轉換策略打感情牌。
然後， 這位老師的妻子找到了女孩，並行生了以下對話。
更讓人難以置信的是，曹某的妻子得知此事後。
沒有責怪丈夫，反而去找女孩私了，讓她刪帖。
面對丈夫在婚姻期間出軌並且四處沾花惹草，妻子竟然如此淡定。
忙著幫丈夫處理問題，這並不是一個正常妻子應有的反應，處處透露著詭異。
可惜的是，面對其家人提出的拿錢私了要求。
7月24日下午，權威媒體紛紛轉載了一則女高中生舉報大學老師的事件。
隨著事情被越來越多的人熟知，曹悅的身份、照片也被人扒光。
山東淄博人，博士學歷，目前是博士生導師。他畢業於齊魯理工學院，目前在山東理工大學材料科學與工程學院任講師。
對此不少網友紛紛質疑: 二本學歷畢業，最後卻在一本學校任教師。許多好學校的碩博老師也不一定能進去。
露露的舉報在社交媒體上迅速傳播開來，引起了社會各界的廣泛關註和討論。許多網友對露露的遭遇表示同情和支持，同時對曹某的行為表示憤怒和譴責。他們紛紛呼籲山東理工大學能夠徹查此事，給予露露一個公正的答復。
網友評論
網友說：壓力給到山東理工大學咯
網友說：又一個為人師表的壞人！
網友說：現在的老師是怎麽拿到資格證書的？？？
山東理工大學在接到露露的舉報後，高度重視此事。學校表示已經成立了專門的調查組，對曹某的行為進行全面調查。
經調查，曹某嚴重違反黨紀校規和教師職業道德。經研究決定，給予曹某開除黨籍處分，撤銷行政職務，撤銷其山東理工大學教師崗位任職資格，解除教師聘用合約。同時，按程式報請撤銷其教師資格，並將問題線索依法反映給司法機關。
山東理工大學高度重視教師思想政治工作和師德師風建設，嚴格落實師德師風第一標準，對師德失範行為「零容忍」，發現一起，堅決查處一起。學校將以此為鑒，進一步加強師德師風建設，營造良好育人環境。
這起事件不僅是對曹某個人行為的嚴厲懲處，更是對高校教師職業道德和行為規範的一次警示。它提醒我們，作為一名教師，不僅要具備紮實的專業知識和教學能力，更要具備高尚的道德品質和良好的職業操守。師德師風是教育事業健康發展的基石，任何違反師德師風的行為都將受到社會的譴責和法律的制裁。
此外，這起事件也引發了我們對於師生關系處理的深思。師生關系是一種特殊的社會關系，它建立在知識傳授和人格塑造的基礎之上。在這種關系中，教師應該以身作則，樹立正確的道德觀念和行為規範，而學生則應該保持尊重和信任。然而，當這種關系被打破，當教師利用自己的地位和權力進行欺騙和傷害時，我們不禁要問：是什麽原因導致了這種現象的發生？是什麽原因讓一些教師忘記了自己的職責和使命？
我們認為，要解決這個問題，一方面需要加強對教師的教育和管理，提高他們的道德水平糊職業素養；另一方面也需要加強對學生的引導和保護，提高他們的自我保護意識和能力。同時，我們還需要建立健全的制度機制，加強對師生關系的監管和約束，防止類似事件的再次發生。
最後，我們呼籲社會各界能夠關註和支持高校的師德師風建設，共同營造一個健康、安全、和諧的校園環境。我們相信，在大家的共同努力下，我們一定能夠培養出更多優秀的人才，為社會的進步和發展做出更大的貢獻。
