學校先後與全球知名軟件服務公司Autodesk（歐特克）共同建設「南京市影視動漫夢工場」，透過校企深度合作、師生全員參與制作完成動漫電影【重返大海】，與南京動漫職教協會合作成立「南京動漫職教集團」將國內知名企業唯晶科技引入校內；與南京動漫行業協會、南京唯晶科技有限公司聯合主持完成了【基於「夢工場」的動漫專業實訓教學體系構建與套用】專案，緊密圍繞動漫專業人才培養需求和實訓教學特性，探索並實踐「多元融合、生產育人、分段遞進」的動漫專業實訓教學體系，聚焦課堂開展教學改革實踐，成效顯著。
五位一體 打造夢工場
學校積極推動「夢工場」專案建設，創新動漫行業新型人才培養模式，化解動漫實訓教學及培訓機構與市場脫節的問題，推進產學一體化建設。
用強資源、強硬件建設「夢工場」 學校整合多種資源和硬件，建強「四方共建、校企共管」的實訓教學「夢工場」專案，以產教深度融合為目標定位，依托南京動漫行業協會引入資源，遴選唯晶科技等全國知名公司入駐，政府註入資金，政行企校四方共建、校企共管動漫實訓教學工場。工場確立了校企合作生產、教學、培訓、研發、服務「五位一體」的功能定位；同時，引入企業真實生產場景、文化氛圍與管理模式，打造學生追夢起航、築夢未來的「夢工場」。
用強軟件建設「夢工場」 學校強化師資隊伍，創新教學體系，基地授課老師依托「四方協同、五元融合」生產育人實訓教學新平台，遵循「以生為本、專案引領」教學組織新方式，以「輪崗實踐、融合成長」雙師培養為路徑，持續提升教育教學和專案實操水平。
增強「夢工場」育人實效 學校建強「夢工場」專案，積極將實訓專案、實習科目搬到課堂上，確保所有學員都能接觸到真實的專案，在學員作業過程中出現任何問題，都能得到快速、準確的解決，透過「夢工場」平台拉近學校和企業彼此間的距離。
課程模組化 培養追夢人
學校秉持「生產育人」理念，以「模組化課程」建設為思路，將動漫作品生產的3個流程轉化為學習領域的拉片、模片、制片、創作4個階段。在每個階段中，校企共同開發相應模組課程，形成4階段8模組實訓課程體系，包括「專業素養」「專案策劃」「前期設計」「中期制作基礎」「中期制作進階」「後期合成」「動畫片制作」「動畫片創造」等內容。同時，學校開發滿足課程體系實施要求，融專業技能和職業素養於一體的實訓教學資源。
學校依據職業高校學生認知規律和適崗規律，課程設定按照「學生—學徒—員工」的成長路徑，實施「識崗—拉片、跟崗—模片、輪崗—制片、頂崗—創作」4段漸進式實訓教學過程。按照「校內教師—混編師資—企業師傅」的方式組建師資團隊，根據學生興趣意向和實際情況，師生共同確定崗位方向；同時，建立學生實訓檔案，開展內送流量備援容錯機制體多維度教學評價。
面對新環境新要求，南京財經高等職業技術學校將持續把握社會需求和產業發展需要，透過「夢工場」深化校企合作，強化「四方共建、校企共管」，積極推動動漫動畫行業茁壯成長。
（姚 峰 薛 飛）
【光明日報】（2024年01月12日 08版）
來源： 光明網-【光明日報】
