文|历史求知所
编辑|历史求知所
说起世界上智商超高的人，人们很容易就想起爱因斯坦。爱因斯坦这个名字已经成为高智商的代言词。
但有这样一个人，八岁的时候参加美国高考的数学测试，分数就已经高达760分。
要知道那项测试满分是800分，一个八岁的孩子就能拿到这么高的分数，实在让人吃惊。而经过测试，这个孩子的智商甚至已经超过了爱因斯坦，这更加让人震惊不已。
本文内信源来自官方媒体（澎湃新闻），2023年5月15日发布，但为提升文章可读性，细节可能存在润色，请理智阅读，仅供参考！
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«——【·数学神童·】——»
陶哲轩出生在澳大利亚，其父母都是土生土长的中国人，夫妻俩还都是香港大学毕业的高材生。
1972年，陶哲轩的父母来到澳大利亚生活，几年后，陶哲轩出生。
孩子刚刚两岁的时候，父母就惊讶地发现，儿子似乎对数字非常着迷，两岁的陶哲轩那时已经可以用积木教其他的小孩子计算。
因此，陶哲轩三岁的时候就被送入私立小学念书。但是陶哲轩只在学习方面智力超群，在其他方面和普通幼儿还是一样的，甚至因为不适应和大孩子一起生活哭闹不止。
好在父母及时发现了一点，将陶哲轩送回了他该去的幼儿园。在幼儿园里，陶哲轩恢复了往日的活泼，甚至还通过自学提前学会了小学的一些数学课程。
当时，一位研究天才教育的老教授为陶哲轩测试了智商，数据表明陶哲轩的智商高于220，而爱因斯坦的智商也才达到160而已。
陶哲轩完全可以在很小的年纪里就读完大学，但是经过深思熟虑后，陶哲轩的父母还是放弃了让孩子过早完成学业的想法。
也可能是被陶哲轩小时候的那次经历吓到，所以陶哲轩到了该上小学的年纪时，父母才正常把他送入学校。
这次的学校由父母精心挑选过，可以为小陶哲轩提供比较灵活的教学方式。陶哲轩的其他课程在低年级上，数学课则在高年级和大孩子一起上课。
而这样的方式对陶哲轩的学业进展产生了积极的影响，让他能够接触到更高级的数学知识和更复杂的问题，从而更好地发展他的数学能力。
与我们普通人面对数学时的抓耳挠腮不同，陶哲轩在七岁的时候已经开始接触微积分了，八岁的时候他一边在中学学习普通课程，一边在一所大学里学习数学与物理等高等课程。
彼时，世界著名的数学家埃尔德什来到澳大利亚讲学，在学校的安排下，陶哲轩见到了这位享有盛名的数学家。
埃尔德什对于陶哲轩带去的论文阅读得非常认真，优秀的老数学家对眼前这个小男孩赞誉有加，后来还亲自写信推荐陶哲轩去名校继续求学深耕。
«——【· 非凡的成就 ·】——»
而陶哲轩也没有辜负大家的期望，他在数学领域获得了极大的成功。令人惊叹的是，陶哲轩在21岁的时候就拿到了知名大学的博士学位，24岁时更是被加州大学聘请为教授。
与同龄人相比，陶哲轩的成就十分引人注目，大多数人在这个阶段可能还在攻读本科学位，而陶哲轩已经能够独立开班授课并解决一些复杂的数学问题了。
2006年的一天，陶哲轩接到了一个陌生的电话。电话的那头传来了兴奋的声音，对方恭喜陶哲轩获得了菲尔兹奖。这一消息让陶哲轩也惊呆了，他从未想过自己能够获得如此殊荣。
要知道菲尔兹奖相当于数学界的诺贝尔奖，获奖者必须未满40岁，能够获得这个奖项的人都是数学界的青年才俊。
在此前的菲尔兹奖获得者里，只有丘成桐一位是华人，而如今，陶哲轩的获奖让华人在这个颇具分量的奖项中又多了一个响亮的名字。
在颁奖典礼的现场上，陶哲轩被鲜花和掌声所包围，他微笑着从西班牙国王手中接过了沉甸甸的奖章。
他的成功不仅为华人数学家树立了榜样，也是整个数学界的骄傲，他的获奖事迹将能鼓舞更多的年轻人爱上数学这门奇妙的学科。
2009年，陶哲轩受邀回国担任丘成桐中学数学奖的面试主考官，这是成年后的他第一次来到祖国。
当陶哲轩出现在清华大学报告厅的时候，周围的学生不停地欢呼，还有不少学生期待与他合影，想要获得他的亲笔签名。
当轮到陶哲轩发言时，在场的学生都放缓了呼吸，大厅里十分安静，大家生怕漏掉陶哲轩所说的任何一个字。
由此可见，我们高等学府的学生，很多人都是视陶哲轩为偶像的，陶哲轩也确实用自己的努力影响了一批又一批的青年学生爱上数学。
«——【·良好教育下的优秀人才·】——»
获奖后不久，陶哲轩开始积极地写起了博客，毫不吝啬地将自己的一些研究成果分享给广大读者。他的慷慨之举为许多同行带来了研究灵感，激发了他们对数学领域的兴趣和探索欲望。
陶哲轩的研究涵盖了许多数学发展的重要方向，他不仅在纯数学领域取得了突破性的成果，还涉足了一些工科问题。
通过将数学应用于实际场景中，他成功地解决了一些难题，为实际应用带来了巨大的价值。
而在最近，陶哲轩在个人博客中宣布自己将参与美国的一个人工智能工作组，负责评估当前的人工智能技术并收集相关意见。
陶哲轩的加入无疑为这个工作组注入了强大的学术力量和创新思维。
陶哲轩的人生让人惊叹，同时也让人深思。陶哲轩虽然是神童，但是他的父母对他的人生并没有过多的干涉，没有让孩子过早地步入大人的世界中。
正是这一份细心呵护，让陶哲轩能自由地成长。陶哲轩本人提到过父母对他的教育，即使他已经能学更深的知识了，父母却还是会尽量寻找一些适合他年龄的课程让他学习。
科学哲学与艺术这些方面，陶哲轩都在父母的教导下打好了基础，这让他对学习数学没有压力，更没有逆反心理，反而在其他学科的催化下，陶哲轩对数学的感情变得更加炽热。
反观国内一些家长，逼迫孩子学习一些超龄的高等知识，让孩子参加一个又一个的竞赛项目，在一定程度上磨灭了孩子对于学习的热情。
在逆反心理的作用下有些本来优秀的孩子就此躺平。陶哲轩的成功经历告诉我们，家长应该给予孩子一些自由发展的空间，着重培养孩子的综合素质和兴趣爱好。
只有让孩子在学习中找到乐趣和成就感，我们才可能培养出更多像陶哲轩一样的优秀人才。而这些优秀的人才将成为国家发展的中坚力量，为推动国家的发展做出极其重要的贡献。
