初中生免三考直接读985本科硕士这一事件确实引起了关于教育公平的广泛讨论。教育公平是社会公平的重要体现，它意味着每个个体都应享有平等的教育机会和资源，无论其出身、背景或其他条件如何。
在这个案例中，被选拔的初中生能够免去中考、高考和研究生考试的繁琐程序，直接获得硕士学位，这无疑为他们提供了一条成长的捷径。然而，这也可能导致一些人对教育公平性的质疑。一方面，这种选拔机制可能使得其他未被选中的学生感到不公平，因为他们需要经历更多的考试和竞争才能进入理想的学校。另一方面，如果这种选拔机制存在不透明或不公正的情况，那么它可能会进一步加剧教育资源分配的不均衡。
为了确保教育公平，我们需要关注以下几个方面：首先，选拔机制应该公开、透明、公正，确保所有参与者都有平等的机会。其次，政府和社会应该加大对教育的投入，提高整体教育水平，使得更多学生能够享受到优质的教育资源。此外，我们还需要关注弱势群体的教育问题，为他们提供更多的支持和帮助，以缩小教育差距。
当然，我们也不能忽视这种选拔机制可能带来的积极影响。例如，它可能激励更多的学生努力学习，提高自己的综合素质；同时，它也可能为那些具有特殊才能或潜力的学生提供更多的发展机会。因此，在探讨教育公平时，我们需要全面考虑各种因素，寻求一种既能保证公平又能促进人才发展的教育机制。
总之，初中生免三考直接读985本科硕士这一事件确实引发了我们对教育公平的深入思考。我们需要通过完善选拔机制、加大教育投入、关注弱势群体等方式来确保教育公平的实现。同时，我们也需要保持开放的心态，积极探索和创新教育机制，以适应社会发展的需要。
