文 | 燕燕
编辑 | 燕燕
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当「奥赛版图」徐徐展开我们看到了什么？
2024年
，五大学科奥林匹克竞赛国家队名单揭晓，这份名单如同一个微缩的舞台，映射出中国基础教育的现状与未来，有人将它比喻为「奥赛版图」， 在这张版图上 ， 各省市如同一个个跃跃欲试的选手 ，凭借着各自的教育实力和人才储备，力争在最高舞台上展现风采群雄逐鹿「教育高地」优势尽显
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翻开这份名单
，最引人注目的无疑是来自北京的六位选手，他们全部来自同一所学校——中国人民大学附属中学， 近年来 ， 人大附中在五大学科奥林匹克竞赛中屡创佳绩 ，成为名副其实的「金牌摇篮」北京
，这座汇聚了全国优质教育资源的城市， 在「奥赛版图」上占据着举足轻重的地位 ，雄厚的师资力量、先进的教育理念、浓厚的学术氛围，为学生提供了得天独厚的成长土壤，人大附中的「一枝独秀」，正是北京教育实力的生动体现紧随其后的是浙江，四名选手分别来自杭州学军中学、温州中学和诸暨海亮高级中学，浙江教育素来以「创新」著称，近年来， 浙江省积极推进教育改革 ， 鼓励学校探索多元化发展路径 ， 注重培养学生的创新思维和实践能力 ，为「奥赛版图」增添了一抹亮丽的色彩
「江南才子」为何黯然失色？
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在这张「奥赛版图」上，我们也看到了令人意外的一幕：作为经济和教育强省的江苏竟然无一人入选国家队！
消息一出，舆论哗然，要知道， 江苏省在基础教育领域一直走在全国前列 ，高考成绩更是长期位居全国前列， 素有「江南才子」之美誉 ，为何在五大学科奥林匹克竞赛中江苏却遭遇了「滑铁卢」？
探寻「失落」背后的深层原因
江苏省五大学科奥赛成绩下滑，并非一朝一夕之故，其背后有着复杂而深刻的原因
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教育资源分配的「天平」
尽管江苏是教育大省， 但教育资源分配不均的问题依然存在 ，优质教育资源过度集中在苏南地区， 而苏北地区则相对薄弱 ， 这种「一强一弱」的格局 ，导致了学科竞赛基础培养的差距，制约了江苏省整体竞赛水平的提升
「唯分数论」的紧箍咒
在「唯分数论」的指挥棒下
，学校和家长过度关注高考成绩，而忽视了对学生综合素质的培养， 学科竞赛需要投入大量时间和精力 ，且对高考成绩提升作用有限，因此， 在应试教育的压力下 ，学科竞赛往往被边缘化
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竞赛培训体系的「短板」
与一些学科竞赛成绩突出的省份相比
， 江苏省的竞赛培训体系尚不完善 ，缺乏专业的竞赛培训机构和经验丰富的教练团队，导致学生在竞赛准备过程中缺乏系统、高效的指导政策支持的「春雨」尚需滋润
学科竞赛的发展离不开政府和教育部门的政策支持
，一些省份出台了鼓励学科竞赛发展的政策，例如对竞赛获奖学生的升学优惠、对教练和学校的奖励等， 相比之下 ， 江苏省在这方面的政策支持力度相对较小 ，难以激发学校、教练和学生参与学科竞赛的积极性
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创新思维培养的「缺失」
学科竞赛不仅考查学生的知识掌握程度，更注重考查学生的创新思维和解决问题的能力，在当前的教育环境下， 江苏省的教育模式在一定程度上束缚了学生的创新思维发展 ，传统的教学方法注重知识的传授，而忽视了对学生思维能力的培养，导致学生在面对竞赛中的创新型题目时，缺乏足够的应对能力
社会氛围的「星星之火」
学科竞赛的发展需要良好的社会氛围
， 在一些地区 ，学科竞赛受到社会各界的高度关注和支持，形成了浓厚的竞赛文化，而在江苏省，社会对学科竞赛的关注度相对较低，缺乏对竞赛成果的宣传和推广， 使得学科竞赛的影响力有限 ，难以吸引更多优秀学生参与其中
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「破局」之路：江苏教育的「二次突围」
江苏省五大学科奥赛成绩下滑
， 为我们敲响了警钟 ， 面对挑战 ，江苏教育需要来一场深刻的反思和变革，才能实现「二次突围」优化教育资源配置打造「均衡化」教育
要加大对苏北地区教育的投入力度，缩小地区间教育资源差距，让每个孩子都能享受到公平而有质量的教育
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跳出「分数怪圈」构建「多元化」评价体系
要改变「唯分数论」的评价体系， 建立健全多元化的人才评价机制 ，鼓励学生全面发展，培养学生的创新精神和实践能力
完善竞赛培训体系打造「专业化」教练团队
要建立健全学科竞赛培训体系，引进和培养专业的竞赛教练，为学生提供高质量的竞赛培训服务
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加大政策支持力度营造「鼓励性」发展环境
要出台鼓励学科竞赛发展的政策措施，对在学科竞赛中取得优异成绩的学生、教练和学校给予奖励和支持，营造良好的竞赛氛围
改革教学模式激发「创造性」学习热情
要鼓励学校和教师进行教学改革， 探索新的教学模式和方法 ， 注重培养学生的创新思维和实践能力 ，让学生在学习中体验到乐趣和成就感
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加强宣传引导提升「关注度」社会认知
要加强对学科竞赛的宣传力度，提高社会各界对学科竞赛的关注度和认知度，营造尊重知识、尊重人才的良好社会氛围
结语：
「奥赛版图」的变迁，是时代发展和教育改革的缩影， 江苏省五大学科奥赛成绩下滑 ， 既是挑战 ， 也是机遇 ，相信在社会各界的共同努力下，江苏教育一定能够преодолетьтрудности再创辉煌！
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