孩子说话不清楚怎么办？是应该纠正发音呢？还是应该提高表达能力呢？很多家长搞不清楚！分享一个真实案例，为大家答疑解惑。
在学龄前儿童中，发音不准和表达不清楚往往同时存在。因此，这些孩子需要接受全面的语言评估，了解他们是否同时面临多重问题。这不仅包括语音评估，还应涵盖全面发育评估和语言评估。
真实案例：牛牛的故事
牛牛，一个3岁的男孩，平时在家说话，家里人几乎都听不懂，早教班的老师也反映听不懂牛牛说话。
全面发育评估结果显示，牛牛的听力和口腔结构发育正常，有良好的沟通欲望和语前沟通能力，非语言认知发育也在正常范围。这排除了听力障碍、自闭症、认知障碍等相关发育障碍的可能性。
标准化语言评估结果显示，牛牛的整体语言、听力理解和语义处于正常范围，但他的语言表达和句法标准分均在70分以下，被诊断为中度至重度的语言表达发育迟缓。
全面语音评估结果则显示，牛牛辅音的发音正确率仅为50%，发音错误类型主要为舌前化、爆破化、滑音化等。语音清晰度低于50%，且发音模仿能力较低。
从评估到干预：制定和实施计划
面对牛牛同时存在的语言和语音问题，专家为他制定了个体化的干预计划，从语言和语音两个方面着手，并设定了长期和短期的干预目标。
表达训练：
长目标：4-6个月内，让牛牛学会日常生活中常用的动词词组，灵活运用。
短目标：1-3个月内，利用图片认知，动作提示的辅助教学方法，让牛牛掌握50-100个常用动词，满足日常沟通互动需求。
发音训练：
长目标：4-6个月内，能清晰地自己说出3岁6个月孩子所应习得的音素，包括：/d, t, m, n, h, b, p, g, k, j, q, x, f/，准确率达到80%。
短期干预目标：3个月内，在视觉提示下，能正确地模仿单字和词组中的目标音/f/，达标率为80%。
家长的辅助：日常生活中的小技巧
面对面互动和沟通：
家长要与孩子进行面对面的互动和沟通，让孩子观察家长如何准确地发出语音。可以将正在谈论的物体放在脸或嘴巴附近，帮助孩子更好地理解和学习。
用标准发音给孩子做示范：
当孩子有发音错误时，家长可以示范和强调准确的发音，但不要过分强调孩子的错误，也不要反复纠正，以免给孩子带来不必要的压力。
针对特定音的练习：
针对孩子发不好的特定音，家长可以按照老师给出的方法做，示范目标单词，强调准确的发音，并鼓励孩子模仿。根据孩子的需要，可以尝试口头提示、视觉提示和触觉提示等方法。
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