大家好，又见面了。从12月开始，我大致有一个月没有更新公众号了，这段时间比较忙，期末学校突发了很多事，家里又需要找律师打官司，林林总总，一直闲不下来。
这段时间，我也在反复思考和复盘前几个月公众号写作经验，包括我有意无意实践、试错出来的不下十余种风格迥异的公众号写作定位思路。
把学到的GZH文章大多数招式都试了一遍。
可能有一些暖心的老朋友经常看的，能看得出来一些「试招」的蛛丝马迹。
总而言之，反思的结论是：好像没有哪一种类型的文章一定会让所有人喜欢，所以没必要挣扎和纠结，最后，只要文章写出来能让自己喜欢、内容自己看得过去就可以了。
人生在世，你说人吧这辈子需要琢磨、克服的事情很多。
那些能让自己慢慢轻松下来，让自己愉悦的事情，其实并不多。
写东西就更无所谓了。
没必要把一个本应务虚的事情变得很功利。
这个号以后还是会继续缓慢更新，因为我呢就是这样庸俗的一个人，一个平凡到不行的人，不应该因为写作就自我膨胀拔高，也不应该因为写作就去换一套嘴脸做派。
每一个人都有自己独特的存在，而这份存在本身，就是每一个人最真实的意义。
王阳明：此心之外，更无他求。
意义是自己给自己的，而意义则是渲染真实世界online的源代码。
意义发生了变化，连带着整个世界就发生了变化，这个说起来比较复杂，比如你认为某件事物或者某个人是你的终极意义，而这个终极意义则会塑造出你所体验或遭受的客观世界。
涉及到符号互动理论，比如红色对中国人来说不是血腥和残忍，而是温暖和喜庆，比如肥胖在非洲却是一种美等等，太复杂了，三言两语，并不能说清楚的，简单地说，就是自己找到的意义，将重塑整个宇宙。
你未看此花时，此花与汝同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来。
你身处的整个宇宙是你的心（源代码）所渲染出来的。
好了，不太复杂了，不说了，下面让我们言归正传。
前几天，我看到了央视新闻2023年终人生励志微短剧：
【冲出7.9公里／秒】
看完之后，说实话刚开始看我是差一点掉泪的，虽然宣教意味非常浓郁，但是我还是把它直接转发给了我的孩子，很简单，就是想让这个五年级小学生理解一下现实世界的参次，顺便炫耀一下她爹我，就是从这么个乡镇中学差不多的现实引力环境中走出来的参与者。
哪怕已经到了2024年了，中国仍然存在巨量的沉默的乡镇中学，还有巨量被现实引力所拉扯、撕裂的十五六岁的内向少年。
央视新闻
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这个微短剧虽然鸡汤味道很浓，但是作为央媒，年终的视角终于能够聚焦到 县城、乡镇中学、贫困家庭的学子、翻身逆袭、中考分流 ，这些几乎已经绝迹于中文互联网的词汇，这已经是非常难得。
看看这些年，各大媒体和所谓的记者都在聚焦什么新闻，搞什么宣传，甚至还不如某些自媒体大V爱惜羽毛，有所谓的职业操守。
张雪峰不建议高考高分学子去学新闻传媒，是有深刻的道理的，不然也不会成为目前从精英到民众的普遍共识。
短片中有一句话形容很多孩子的处境：「 现实的引力太沉重，得奋力突破7.9公里每秒的第一宇宙速度。 」
短片的镜头和台词都非常写实，在如今虚浮的网络媒体环境中，【7.9公里每秒】甚至比某些专门瞄准西北农村和云南女高的噱头，对外大肆宣扬自己是现实主义的那两部影片还要写实得多。
我想，至少片子的导演、编剧和主创，都是理解什么是乡镇中学的。
看看乡镇中学的孩子是什么样的，是什么打扮，有着什么样的精神面貌？从短片中的这个截图来看，校服、毛衣、眼镜、发型……拍得像一部乡镇中学普通初中生的纪录片。
什么是片中的「现实引力」？
那到底什么才是片中绕不开的「现实引力」？
班主任老师告诉校长班上的很多孩子初三了，别说考高中，可能连中专都考不上，校长却平和地宽慰她，并让她考虑学校和孩子们的实际情况，班主任老师不甘心地激动地说：「实际情况就是， 他们大多数人毕业之后，都得回去务工务农，一个个才十五六岁。 」
这些情况都使得乡镇初中生想要靠学习「冲破第一宇宙速度」，变得很难，因为这些都是急剧拉着他们下坠的「现实引力」。
校长说：「 是啊，这很现实啊，我们能做的，就是尽可能地提高他们的成绩，可咱们毕竟是乡镇中学啊，不可能把所有孩子都送到县中去吧？ 」
不可能、所有孩子、都送到县中。这里校长连市里省重点、市重点的奢望都没有，说连县中都不可能。
看到这里，城市出身的读者会问，为什么不可能？
农村出身的读者会笑着摇摇头，怎么可能？
中考分流，50：50。
你以为的是所有的孩子，所有的初中，都是一半一半。
而现实是什么，城市里初中的孩子还有私立高中、有借读等托底的选项可以选择，而乡镇的初中很多成绩不好的学生，不用等到初中毕业参加中考，就直接去务工务农了。
城市初中的中考分流远大于五五分，而乡镇初中的中考分流远小于五五分。
两者合在一起，均衡成了五五分。
被「现实引力」所拉扯、撕裂的乡镇初中生，被轻而易举地「平均」掉了。
之所以城市初中的中考升学率高于乡镇初中，这里面的原因，想必不用我啰嗦大家也能懂。
城市初中的孩子，没有务工务农的「现实引力」。
他/她们应该能够飞得更高更远，对于他们，7.9公里每秒的速度，是坐在城市教育资源这样的大火箭上，而他/她们的努力，只是在大火箭上进行二次点火，做进一步的加速度发射而已。
教育公平，从来都不是绝对的公平，只有相对的公平。
追求绝对的公平，关于这一点，我想就算是有万般完美的决策引导，也很难做到十全十美。
我是从乡镇初中读书出来的，我读书的时候的同学，比我读书晚的侄甥晚辈，我过年回到老家时，老家房子背后的镇中学的学生……他们、她们在十几岁的年纪，都一而再、再而三地遭遇无处不在的「现实引力」。
这些无处不在的「现实引力」实在是太沉重了，千言万语，我不知道该在文章里如何表达。
我的乡镇初中数学老师是校长，教我们的时候已经六十岁快退休了，可他只有小学文凭，而且一辈子不会说普通话，他最爱的就是那根用了一辈子的扁担，经常拿来教室做惩戒学生的戒尺。
我的乡镇初中英语老师教了我们三年英语，中专学历，从三克油、饭、豪阿油开始教起，带着一股浓浓的鄂西北方言土话味道，直到后来我上了大学，大学里老师和同学都还说我的英语听起来有方言味儿，让我自卑到想找个地缝钻进去，不敢轻易开口说英语。
我的乡镇初中每学期门口都会有人打架斗殴、动刀子，经常出现各类刑事案件，进少管所的从初一到初三都有，学生胆子肥了跟课任老师约架，两人在操场上拎着钢管互殴直到派出所民警来，也不算上什么新鲜事。
我的乡镇初中同学里有早上五点起床帮着家里喂猪、挑水，上学期间除了去厕所几乎焊死在教室座位上苦读的农村孩子，早中晚三餐都啃家里带来的馒头，晚上晚自习学到学校关门才走，最后初三却连职高都没有考上，当时的规定又不能复读，只好回家继续帮父母务农、卖菜。
我的乡镇初中同学里有十几岁初二就辍学，先是去外地做了发廊妹，后来南下进了工厂，成了千千万万打工妹、杀马特群体中的一份子。
我的乡镇初中有学生十几岁就搞大了别人的肚子，然后被双方家长发现，大闹了一场，两个人只好退学先结婚，他们十五六岁就有了自己的孩子，只有等二十岁以后再领证，后面听说二十多岁，两人一起去南方打工，没多久就离婚各自找别人了。
……
你以为2024年了，我老家的乡镇初中母校就会有所变化吗？
表面上看似乎有了一点差别，但是仔细去了解，也还是没有什么差别，甚至乡镇上条件好一点的家庭早就去县里、市里买房读书了，稍微有点本事的老师，早就跳槽到县里、市里去了。
剩下来的学生、老师、校长，似乎也已经是淘汰后又淘汰的选手了，还有什么希望去拼中考、高考？
务工务农，仍是这些被拉扯、撕裂的乡镇初中生的宿命。
时代变化了一点，从农民工变成了骑手、中介、快递员、滴滴司机，从南方的工厂打工仔变成了各个城市里的「灵活就业人口」。
读书无用论在农村盛行，乡镇初中的老师如何告诉自己的学生，读书有什么用，为了读个死贵死贵的三本，然后回来成为「脱不掉长衫的孔乙己」吗？
从乡镇初中生的视角来看，死命读书又有什么用？最后还不是在大城市当中介、打工仔、跑外卖、做家政、做物流吗？
村口的二丫头做三农直播挖黄鳝粉丝百万，隔壁的丽丽每天在家穿的少点扭扭腰月入三万，她们都买了宝马奔驰了都，你呢？连个媳妇都找不到吧。
你说你这个死读书的废物，你说你有什么用？
其实这个选题，我前后写了十来天，写了删，删了又写，从五千多字又删到一千多字，真不知道该怎么写下去。写着写着，我已经失去了自己想表达的欲望，剩下的都是无奈，不知道该说什么才好。
纠纠结结，只剩下这么点可以说的了。
稍微多写一点，就容易被讨厌我的人集火攻击，说不是这样的啊，巴拉巴拉什么的，抬杠很容易，认真表达点东西很难。
央视新闻能够在2023年的年末，找到一堆职业演员来拍这样的一个「贺岁」励志短片，作为普通观众，我是感到非常欣慰的。
只要有人关注，这个相对「不公平」的世界，就还是有人在关心着。
只要有人关心，那么这个相对「不公平」的世界，就还是保存着良知和希望。
在短片的最后，校长走进教室对着孩子们说：
「同学们，我们生活的这个世界啊，有时候看起来，并不是那么公平，我们无法选择自己的出身和家庭，也并非努力，就一定能够逆天改命、翻身逆袭，现实这些啊，有时候就像杨老师所说的，无处不在的引力一样，牵引着你们、束缚着你们，但是，难道就没有机会吗？我告诉你们，有，至少现在，就在离你们不远的县城，有十几所高级中学和中等专业学校，公平地向你们每一个人敞开大门，难道，你们不想试试吗？想那就给我好好考好好学，就像那个从大山里走出来的航天员一样，冲出你们的人生7.9公里的秒速，孩子们，加油！」
校长并没有刻意地煽情，也没有让学生们喝下鸡汤后，就去忽视自己的出身和家庭所带来的「命运」桎梏。
人生如逆旅，我亦是行人。 （苏轼【临江仙·送钱穆父】）
他说并非努力，就一定能够逆天改命、翻身逆袭。
只要有一丝丝可能，你去努力了，就算没有冲到能够摆脱出身、家庭所带来的无处不在的「现实引力」之外，起码也活出了与那些因为希望渺茫，而甘于放弃点火的同济们不一样的火箭人生。
鸡汤，喝多了是很腻。
这个世界更需要有人去送外卖、进厂打工、做家政、进工地，没有五五分流，在这个相对不公平的世界，没有人愿意去做这些个「低三下四」的工作。
课时，要知道应试教育体系，并不是仅有教育这一个功能，还有重要的社会选拔和阶级分层功能。
就算考上大学，农村出身的「天子骄子」仍然要面临学费、考研、就业的三重大山，也难言什么「逆天改命、翻身逆袭」。
考上大学，对农村孩子而言，只能是冲出了「第一宇宙速度」（冲出大气层/接受高等教育），而后面临的「第二宇宙速度」（冲出地球引力/考研），「第三宇宙速度」（冲出太阳引力/高薪就业或考公考编） ，如果冲不出去，就只能是陷于如今大学本科毕业生那般上不上、下不下的尴尬处境。
一个不留神，就会向下坠入地球引力范围，坠入大气层燃烧殆尽。
但是，如果让乡镇初中的孩子们不要努力了，直接放弃，这些枚火箭直接原地爆炸，那这种人、这种文，要比鸡汤恶劣，那是一碗毒药。
劝说乡镇的孩子放弃，那么城市的孩子的胜算就更多了一筹。
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作者丨杨阳 做一个有趣的人
公众号丨并不稳定的飞行
和你一起虚度时光，消磨这精致而苍老的宇宙。
