在我们生活的斑斓星河中，有一种孩子被诗意地称为「星星的孩子」，他们就是自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder, ASD）患者。他们的内心世界犹如遥远的星辰，独特且深邃，却往往难以被常人所理解。今天，让我们一起走进这个神秘的世界，解读那些看似「与众不同」的行为背后，自闭症孩子有哪些表现呢?
首先，自闭症儿童最显著的特点之一是社交交往能力的挑战。他们可能表现出对人际互动缺乏兴趣或不理解他人的感受，比如无法进行眼神交流、面部表情识别困难、肢体语言理解受限等。他们可能更倾向于独自玩耍，对集体游戏和共享兴趣活动缺乏参与热情。
其次，在沟通表达方面，自闭症孩子可能存在显著的延迟或异常。这包括语言发育迟缓，甚至完全无语言；或者有语言的孩子可能会重复使用某些词语、句子（被称为刻板重复语言），或者对特定话题有着异乎寻常的深度和广度的知识，但同时在日常对话中却显得吃力。
再者，自闭症儿童的行为模式和兴趣范围往往具有高度的刻板性和规律性。他们可能极度抗拒日常生活习惯或环境布置的改变，对某一类事物有近乎痴迷的兴趣，并会进行长时间的重复行为，如旋转物品、排列玩具等。
此外，许多自闭症孩子对外界感官刺激的反应也较为独特，有的可能对声音、光线、触感等过于敏感，表现为易受惊吓或痛苦；而有的则可能对外界刺激反应迟钝，似乎生活在自己的感官世界里。
然而，每个自闭症个体都是独一无二的，他们的症状严重程度、表现形式以及优势领域都有很大差异。因此，理解和接纳自闭症孩子的「不同」，并针对他们的特殊需求提供定制化的教育干预和支持，对于他们的成长至关重要。
【上联互动环节】
领略「星星的孩子」，探寻行为密码——自闭症孩子表现何为？
请读者朋友们根据以上描述，尝试对出下联，以增进大家对自闭症的理解和关爱，共同点亮这些「星星的孩子」前行的道路。
