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太原某重点高中学生,谈他可怜的高中三年,抑郁症经历!

2024-04-25教育

刘同学,现在在我这里学外语的一个普通大学生,很聪明,特别有学习能力!他总是说考上现在的大学,算是失误,对不起自己!听这话,我总是觉得他是在显摆,只因他所在的大学,在我们山西绝对是位列第一……

这孩子,看起来特别开朗,我还以为他天生的好脾气,但今天课余,碰巧聊到了他开朗的好脾气和学习的聪明劲,他的一句话,让我彻底的震惊!

「老师,你知道么?我曾经被确诊抑郁症……你相信么?」

开始,我以为他是学习压力搞得自己精神紧张,有过这问题!听了他的故事,我是更加震惊之余,恨得咬牙切齿,甚至联想到自己孩子如果有天有这遭遇,我一定会起杀心……

顶尖学府的实力

刘同学是以太原市中考前100名的成绩,进入的我市某重点高中!入校就被分到了重点班,用他自己的话说,如果中考和高考成绩平替,那他考清北可能需要努力,考复旦上交等厉害的高校应该也没问题,普通985、211真的只是保底!

他们高中确实也是这个实力,每年上清北的小100人,火箭班实验班的学生,更不足为奇!

一次心得分享,变成了厄运的契机

开学后几个月的第一学期,刘君还是班里前几名,班主任组织学习心得分享,指名要他也参加发言!可就是这个分享心得的发言,埋下了厄运的种子!

班主任Y老师,平时就以治学严厉得名,开学后的几个月,一直强调的就是「背,记,复习」,在他眼中,除了这个方式,任何办法都是投机取巧,嗤之以鼻!

小刘,高一,根本不懂处事的道理,上台就谈自己的学习,主要是靠上课的注意力,上课听懂就听懂,如果没听懂,再复习,背记也没有意义!最后还来了一句,「与其死记硬背的复习,大家不如提高课堂注意力,万一课堂没听清,还可以看看网上解题思路视频……」

他是真心分享了,但后来百思不得其解,实在找不出班主任Y先生为什么总是针对他后,才把问题联想到了这场心得分享会,怀疑自己是不是触碰到了Y老师的逆鳞……

来自班主任的恐怖攻击

用他今天的话说,最近总看学校霸凌报道,回想起他的高中,从高一那场分享会后,就变成地狱!而且别人是学生间霸凌,他这里开始时,绝对就是班主任一个人的攻击!

Y先生是理科某学科老师,在自己的课上,变得特别爱叫刘君回答问题。而刘君天性,喜欢用自己的方式理解,他自己也承认Y老师的课,挺有水平,可他回答问题时,总是参入了自己的理解和思路,虽然答案总是对的,但和老师让背的公式和解释方式,多少会有些出入!

这种情况,即便答案对了,老师也是毫不吝啬的给与「语言教育」,慢慢发展拍打后脑勺的提醒,又进化为踢屁股,捶胸的直接暴行!

开始小刘觉得老师就是严厉,后来很久观察后,发现这待遇的几乎只有自己!而且他的成绩并不差,受到些心情影响,但这时也是班里中上水平。慢慢的,他开始了怀疑!

和父母反映,得不到重视

小刘的父母,一个是山西知名企业的会计,一个是大医院的综合管理,都是文人,曾经的学霸级。

和父母沟通,感觉班主任针对自己,父母给出的建议是:

「要提高自己的抗压能力,社会比学校压力大的多,这算什么」

「老师骂你甚至打你,都是为你,而且有因必有果,肯定咱自己有问题」

从公认的天才前几名,跌入抑郁的境地

他自己心理压力越来越大,老师对他的日常称谓,也由姓名,变成了「大傻子,脑子里都是浆糊的那个」等。

伴随着老师的态度,周围同学也产生了变化,高一第一学期,还有很多同学为他鸣不平!到了高二上学期,就已经有人踩在他座位上系鞋带,往他的桌兜里扔香蕉皮,做作业说他「连这种题也做的这么慢,确实脑子有问题」等。

其他科目代课老师,不知道是不是也受到了一定影响,最突出的是化学老师,也像Y班主任一样,对他嘲讽贬低,就差动手直接打击了。满分100的考试,考96分被骂的狗血喷头,自己都不知道为什么,听了半天也不知道骂的主题……

终于得到了抑郁症的病例证明

高二下学期,成绩虽然还在中等,稍有些偏下吧,但心理压力着实的大到了无法面对!

有天,这老实孩子实在上头但又无助,偷偷的往书包里装了一把家里最厚重的菜刀,他回忆,那天真的是想砍死那个「仇人」,哪怕同归于尽……

还好他爸送他去学校时,拎了他的书包,发现明显的重了太多,就赶紧打开看了,这才发现了菜刀,没让这可怕的事件发生!

这下才引起了家人的重视,赶紧带着他去了医院,几天后,确诊了抑郁症,说是中度!

高二下半年快放假时,开始了治疗,一治好几个月,不知道是不是因为请假治病,好几个月加上暑假,没见那老师和很多的讨厌的同学,他虽然不上学好久,因为自己读书学,成绩也不算特别的低。

病愈返校,高考备战

这种病,谈不上痊愈,假期完了,家人商量后,决定试着会学校备战高考!毕竟是人生大事,不敢再拖下去了。

回去前,还多方托人,和学校打了招呼,说希望班主任能离小刘远一点,考好考差全部自己负责!这个招呼可能起到了作用,另外Y老师可能也是听到了,孩子去过医院治疗,或许因为这个,确实形成了「互不相犯」!

自己坐在犄角旮旯,同学们感觉也不向以前那样的处处为难!环境变好了,小刘又开始努力按自己方式向前!但临近高考的后半年,又无可避免的遇到了肺炎,虽然状态还不错,但毕竟高二误了小一年……

百般努力下,高考通过,考中了现在的山西某大学!

……………………………………

其实,听了他的故事,特别愤慨!哪怕确实是这孩子学习方法和老师的指导不同,或许确实心里有些脆弱,那作为老师就该更加处处针对,把他逼的想动刀子去解决?

家长为什么能不信自己孩子,一拖再拖,怎么说也不关注他的境遇,让他以身试险?

好在这孩子,有惊无险的考上了大学,虽然和理想差了很远……

好在这孩子,没有真的动刀子,让它变成暴力事件……

好在这孩子,现在心态正常,生活的挺自在……