我最近也注意到了这个问题，不要说小学一年级的孩子了，现在我的孩子三年级，依旧是怕犯错。
而且这还不是她一个人的表现，班里的许多孩子都有这样的表现，孩子们：
怕出错，作业写了擦了，擦了又写，怕错，怕被老师和家长说；
这样非常浪费时间，孩子写作业的时间硬生生给拉长了。
写作业时战战兢兢，做事不够大胆，总怕承担出错的后果。
幼小的心灵，承受着巨大的压力。
为什么会这样？
还不是家长和老师太看重结果了。
家长说：
你怎么又写错了？你又得重写，你有没有用心？
老师说：
某某作业不合格，别跟我说其他的，我只看结果。
在这样的环境中孩子怎么可能不怕呢？
然而，他们是孩子，他们就是贵犯错，不是不用心，而是还没成长到那个阶段。
再者，不犯错，孩子都尽量避免错误，我们怎么给他们反馈？没有反馈，孩子怎么知道自己哪里行哪里不行？
错误是成长的必经阶段，犯错了才知道自己哪里有不足，才有成长的机会。
孩子们都去极力避免错误，必将导致一些畸形行为。
比如撒谎、不死不休的争辩、为了结果的作弊……
是时候改变这种状态，解放孩子了！
在这一点上我是这么做的：
首先，告诉孩子，错误很宝贵。
我希望孩子知道错误是很宝贵的，有了错误你才知道自己在哪些地方容易跌倒，然后你才能够在别人的反馈中改掉这些毛病，让自己变得更好。
从来不犯错的人，他就没有成长的机会，将来一遇到挫折，他就可能被打趴下。
而那些一直犯错，一直改正的人，才会在人生的道路上，变得越来越顺利。
其次，在言语上我肯定过程，肯定孩子的努力。
孩子考60分，我会说：
恭喜你掌握了60分的知识，你通过听课，做作业，日复一日的努力得到了及格分数。
如果想做的更好，我们来分析一下还需要做什么。
我不是很在乎分数高低，我注重的是过程中态度对不对、有没有认真、有没有去努力。
这样引导孩子去关注过程，不死盯结果，就不会特别忌讳犯错了。
现在我的孩子不再做事小心翼翼了，她该认真还是会认真，只是更敢于试错，敢于大步向前。
这就是我的分享了，我是丽丽，谢谢阅读，本文结束。
