愛因史坦的成就並不僅僅是他個人的天才所致，而是他所處的時代背景、學術環境和人文氛圍共同作用的結果。
1. 在那個時代，年輕的學者有機會發表自己的觀點，即使沒有強大的背景支持也能得到公正的對待和尊重。
2. 學術界存在健康的競爭和辯論，而不是個人攻擊或社會地位的壓制。
愛因史坦之所以能成為科學巨匠，並非僅僅因為他的智商遠超常人，而是因為那個時代提供了自由探索的土壤。
1. 如果缺乏這樣的環境，即使有再多的天才也可能無法充分發揮其潛力，甚至可能被埋沒或誤解。
牛頓和愛因史坦之所以能取得如此巨大的成就，部份原因在於他們遇到了能夠激發他們思考和進步的對手。
1. 例如牛頓與虎克的爭論，以及愛因史坦與波爾及其哥本哈根學派的辯論，都促進了他們思想的深化和科學理論的發展。
2. 這種思想的碰撞和智慧的較量是科學進步的重要推動力。
在當代科學界可能顯得較為平淡，不再有牛頓和愛因史坦那樣的天才橫空出世。
1. 並不是因為人類智商的退化，而是因為學術環境和思想碰撞的方式發生了變化，缺少了那種激烈的辯論和思想的火花，科學的發展可能就顯得不夠活躍。
天才的出現需要合適的環境和挑戰，
1. 如果天才被錯誤的環境所包圍，他們可能無法發揮出應有的潛力。
2. 只有在與自己相當的對手或挑戰中，天才才能真正地發光發熱達到新的高度。
因此，一個開放自由充滿挑戰的學術環境對於科學的發展至關重要。
