【來源：天津日報】
「蹲墻根，曬木碗。」這是灑漁鎮一帶鄉民的一句熟語，就是人窮誌也短、好吃懶做、不求上進的意思。鄉村振興工作隊在灑漁河邊的老鴰村住下來後，對這裏的鄉親們發誓說，要是不把老鴰村變個樣兒，就再也不回昆明去了。
老鴰村的人在私下議論說，這幾個年輕的駐村工作隊隊員，是不是在說大話？周爺爺聽了這話，嘆口氣說：「一個錠子捏不到天亮，一根竹竿刷不到頭啊。年輕人把話說得這麽絕，真是把自己的退路都挖斷了。」周爺爺打心眼裏疼愛和感謝這些從城裏來的年輕人。
周爺爺是灑漁鎮遠近聞名的種蘋果大戶，雖然他不是老鴰村人，但都是山前山後、同屬一個鎮子的近鄰鄉親，老鴰村能早日脫掉貧困帽子，他哪有不盼望、不高興的道理？所以，能幫上忙的，周爺爺就盡力幫忙。老鴰村想種什麽果樹，凡是周爺爺曉得的技術，都毫無保留地貢獻出來。周爺爺跟家人說：「早幾年，上級領導不是讓我做個帶頭人，帶領鄉親們脫貧致富嗎？你們曉得，我哪來的這個本事？小朱書記他們來了，老鴰村總算有個盼頭了！」
周爺爺還想到，眼下已經入冬，到了夜裏，駐村的隊員們屋子裏要是沒有火塘，那怎麽受得了？再苦再累，也不能讓這些從城裏來的年輕人遭這個罪啊！前些時候，周爺爺和老鴰村的幾個村民商量好了，只要誰有了一點空閑，就分頭進山去打幾擔柴火，給工作隊隊員們送去；不能上山打柴的，只要家裏還有寬裕年柴的，就勻出一些來。老鴰村別的什麽拿不出來，一點幹柴還是有的。
這不，趁著今天天氣晴好，周爺爺一大清早就起來，一個人別上砍柴刀，還帶了一點幹糧和一瓶水、一瓶白酒，扛著扁擔就往後山去了。
在灑漁鎮的不少村子裏，鄉親們燒火做飯，還是習慣用柴火。柴火裏又分家柴和硬柴。像松根、松枝、藤子和一些細小的雜樹幹枝之類的叫家柴，燒火做飯是可以的，但不耐燒，煙也大；生火塘用的柴火，得用硬柴，就是像柞木、野板栗、山櫻一類的硬木，耐燒，火頭也大。不過，打硬柴得走很遠的山道，往深山裏去。近處的山岡、巖腳下，只能砍到一些家柴。所以，周爺爺特意帶上水和幹糧，要進山去打幾擔硬柴，送給朱隊長他們燒火塘用。
後山這一帶的山道，周爺爺從小就走熟了。從十來歲起，他就常來這一帶的山巖腳下打柴。哪座巖頭上有幾棵能長成材料的大樹，應該留著；哪座巖頭上瘋長著一些野板栗和山櫻等長不成材料的雜木，每年都可以砍來當柴火；哪座巖腳下常年長著可供攀緣的藤子……他心裏都有數。用周爺爺自己的話說：「狼有狼道，狐有狐路，獵人也有獵人的腳板子。」
不知是從哪一輩人傳下來的習俗，打柴人進山打柴，都要敬一下「柴神」：用自己帶進山的酒水和食物，擺在巖腳下和要砍的雜木叢前，念念有詞地念誦幾句吉祥話，大意是求得「柴神」寬諒，保佑砍柴人平安，期望來年這一帶還會草木茂盛、取之不竭。周爺爺小時候跟著父親進山打柴時，也懂得了敬「柴神」的習俗，所以，他要進山打柴的時候，一定會帶上一些幹糧和酒水，又能敬「柴神」，又可給自己解渴、解乏，墊墊肚子。
周爺爺常說，不論做什麽，都要「穿釘子鞋拄拐棍——把穩行事」。打硬柴，他從小就練成了一把好手。按照老一輩的規矩，真誠地敬了「柴神」後，他就抽出事先磨得鋒利的砍刀，開始幹活兒了。他砍下的硬柴都是一樣的長短，碼成捆兒後再砍一些堅韌的藤子，或者把細長的苦竹扭成堅韌的竹篾，還有那些韌勁十足的牛筋草，也能搓成結實的草繩子，把砍下的柴木捆成結結實實的一捆兒一捆兒的，碼放在一處對著風口和向陽的山巖上，便於風幹。
山裏人為人都很樸實，不會為了一兩擔柴火，背上不勞而獲的壞名聲。所以無論是誰打下的柴火，放在這裏多久，都不會被人擔走。你想什麽時候來擔下山，就什麽時候來好了，都沒有問題。還不到晌午，周爺爺已經打了七八捆硬柴了，整整齊齊地碼在了山巖上。這時候，他覺得有點累，就找了塊巖石坐下，擦了擦額頭上的汗水，然後拿起酒瓶，「咕嘟」了兩口，給自己解解乏。
「唉，真是老咯，不中用了，還沒打上幾擔柴，身子就有點‘打踉蹌’了啊。」他有點自嘲地自言自語道。突然，從遠處隱約傳來了呼喚聲。周爺爺手搭涼棚，一邊瞭望，一邊側耳聽去，真的有個人影，正從遠處朝著這邊走來。來的不是別人，正是附近中心小學的王校長。王校長從小是在後山這邊的白鶴村長大的，對這一帶的山道，也跟周爺爺一樣熟悉，所以他曉得在哪裏能找到打柴的周爺爺。
說實話，光是小學裏的事情，已經夠王校長忙活的了，平時哪有時間和機會再來「體驗」少年時代經常幹的打柴的營生呢？正好趕上星期天，他聽說周爺爺進山打柴去了，就馬上從小學附近的農家裏，借了一把砍刀和一根扁擔，循著山道就來找周爺爺了。
王校長眼色好，老遠就看到山巖邊周爺爺的身影了。他一邊喊著：「大爹——周大爹——」一邊快步朝這邊趕來。身在此情此景中，王校長忽然想起從小就背熟的一首唐詩——賈島的【尋隱者不遇】：「松下問童子，言師采藥去。只在此山中，雲深不知處。」他饒有興致地念誦了一遍，忽然又覺得這首詩不太對景，松下既沒有童子，師傅也並非是在山中采藥。他忽然記起，另有一首明代孫一元的【訪樵者】，跟眼前的情景更為貼近：「遠尋山中樵，不識山中路。隔林伐木聲，遙憶林深處。」他饒有興致地一遍遍念誦著，不覺已來到周爺爺跟前。
「哎呀，是誌遠呀，你咋來了啊？」周爺爺一見來者是王校長，有點驚訝地問道。
「大爹，打硬柴可是要點子力氣啊，我來幫幫您。」王校長笑嘻嘻地說道。
王校長名叫王誌遠，是周爺爺從小看著長大的。所以，周爺爺總是「誌遠、誌遠」地喊他。
「是哦，一上午不到，就有點跌跟頭、‘打踉蹌’了，真是老了啊。」周爺爺自嘲地笑笑說，「你這一天到晚，撲爬連天的，還有工夫跑來打柴！」
「大爹，學雷鋒、做好事，不能都您老人家一個人做呀，我也想跟著您進點步、沾點光嘛！」
「打兩擔柴火也算‘學雷鋒’？」周爺爺一直喜歡誌遠張口就來的幽默感，一聽到這話，憨厚地咧嘴笑著說，「工作隊的年輕人，在城裏哪個不是娘疼爹親、嬌生慣養的，住到了這山裏頭，可不能讓他們連個火塘都圍不上呀！」
「老鴰村人應該感謝您呀，這些年來，您可真是替他們操碎了心！」
「哎，‘軟繩子才能捆得住硬柴火’！將心比心，只要老鴰村變好了，全灑漁鎮的人，不是也會跟著臉上有光嗎？」
就這樣，在家鄉的山巖下，這一老一少兩個打柴人，你一句、我一句，你一捆、我一捆，從日上三竿，打硬柴一直打到日頭落下了山巖。
烏蒙山月朗
烏蒙山區冬夜的月亮，比任何地方都要清冷和皎潔。不知是在什麽年代裏，生活在烏蒙山區的人們留下過一句老話，叫作「桫欏寨在月亮上」。一句話就把烏蒙山區月亮的美麗和神秘，活靈活現地描畫了出來。
烏蒙山區的冬夜，清朗、高曠、開闊。尤其是有月亮的夜晚，天地一片澄碧，月亮又圓又大，明晃晃的，仿佛一擡腳就可以走進去；皎潔的月光灑在桫欏樹、鳳尾竹、金竹、蘋果園、土樓、瓦屋上……好像給一切都鍍上了一層水銀般的光亮。
就在周爺爺和王校長這一老一少，挑著柴擔走在山路上的時候，一輪金黃的月亮，已靜悄悄地升上了闊凈的夜空，升起在高高的蒙特內哥羅頂上，銀色的月光從山頂灑到山腳下，灑滿了灑漁河兩岸的蘋果園，也把長長的流水映照得波光粼粼。
多麽皎潔的月光啊！月亮高高地升起在仿佛正回蕩著蒼涼簫聲的山林上空、山谷上空，升起在收獲後肅靜的田野上空、壩子上空，升起在堆滿了苞谷稭和稻草垛的禾場上……偶爾有一兩只不肯歸巢、還在夜遊的大鳥，會「哇」的一聲從黑黢黢的樹林和竹林裏飛起，更襯托了這山區月夜的靜謐與空曠。
這時候，有的老年人也許正坐在堂屋中間的火塘邊，銜著長長的煙桿，給後輩人講他那些永遠也講不完的小時候的故事。這時候，在河對岸的小學校裏，掛在校門口一棵老樟樹下的那口鐵鐘，應該已經安靜地入夢了吧？只等著明天，新的一天到來的時候，不是王校長，就是另外一位值日的老師，會輕輕地把它敲響。響亮的鐘聲會從小河對岸，飄過整個弓河村，飄到很遠很遠的地方，把那些像小山雀一樣的孩子，重新召喚到小學校裏來。
皎潔的月光，還會透過一格格窗欞，灑進每一間空空的教室裏，灑在那擦得幹幹凈凈的小課桌、小講台、小黑板上，就像灑進大樹上的鳥巢裏一樣。月光也安靜地灑在校園外面的小石橋上，灑在通往村子的小路上，照亮了小路上的一小片、一小片的夜霜，和一小團、一小團安靜的積水。
在灑漁河邊讀書的孩子，沒有誰不知道千瓣蓮的故事的。王校長多次給老師和學生們講過千瓣蓮的故事。
小學校園東南角上，有一片小香樟樹林。那是王校長來到這裏的第一年，請周爺爺和一些家長幫著栽下的。現在，每一棵小香樟樹都長得郁郁蔥蔥、挺拔茁壯了。
小樹林的旁邊還有一個小池塘，因為老師和學生們都熟知了千瓣蓮的故事，開春後的一天，周爺爺來學校幫忙清理小池塘裏的雜草，特意帶來一包蓮藕的根子，分散扡在池塘四周的泥貝瑞。
王校長問：「大爹，這是什麽根子？」
周爺爺笑著說：「你不是天天給娃娃們念叨千瓣蓮、千瓣蓮嗎？這些就是千瓣蓮，也就是烏蒙山人口裏的宜良蓮。」
王校長笑著說：「好呀，還是大爹想得周到。等千瓣蓮長出來了，這個小池塘，就有點寓言色彩啦。」
「只要能出芽，就準能開出花。」周爺爺說，「不過，還要等上好些日子呢！」
「大爹說得對，要想看到最美的千瓣蓮盛開，就得有足夠的細致和耐心。大爹您看，還有那些小香樟樹，只要給它們一些時間，不也是一棵一棵地都在長高嗎？」
這片小香樟樹林，也是王校長心心念念所在。栽下了這片小香樟樹林之後，每天上課前，響過預備鈴後的那幾分鐘時間裏，王校長總喜歡站在走廊上，滿懷欣喜地看著那些綠油油的、正在生長的小香樟樹，心頭也會情不自禁地漾過一陣陣溫暖的自豪感。
那一瞬間，他甚至想到了不知從哪本書上讀過的一段話：「這裏的每一棵樹，都是我親自種植的，因此對我非常親切，不過最重要的還不是這事。在我沒來到這裏以前，這裏是一片生滿野草和荊棘的荒地，正是我們經過墾殖，將這片荒地變成了美麗的園地。啊，想一想吧，再過三四百年，不，不需要三四百年，也許幾十年之後，這裏將全部是一片美麗的花園，一片高高的、綠蔭遍地的樹林，那時，人們的生活將是多麽愜意和美好……」
有多少個暖風習習的春夜，或是蟲聲唧唧的夏夜或秋夜，當月亮像彎彎的小船，在白蓮花般的雲層裏緩緩穿行的時候，夜風從小樹林那邊吹過來，帶來一陣陣淡淡的小香樟樹葉的芬芳，吹來小池塘邊的水草和綠荷的清香，他在這小小的校園裏來回徘徊著，就像在欣賞著自己用心寫下的作品一樣。
他想象著，這裏的每一棵小香樟樹，都像是一個來自不同家庭的孩子，他必須帶著所有的老師，用心地、努力地去給每一棵小樹培土、澆水、護根、捉蟲，甚至要修剪一些偶爾長得有點歪斜的樹枝。
他想象著，每一個孩子在未來的日子裏，都會沿著這條小路，走出童年的小山村，走出灑漁鎮，甚至走出烏蒙山，去尋找自己的「詩和遠方」。而現在，他和他的同事們的使命，就是在這些灑漁河邊的孩子們心上，灑上清泉和雨露，讓他們像春天的小樹一樣長高、長壯實！讓每個孩子的腳步，都能從這小小的起點開始，變得端正、踏實和堅定，從這裏，堅定地邁向未來的日子，邁向遠方。
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