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自閉癥家庭幹預秘籍:手把手教你解鎖6大核心能力

2024-07-31教育

很多自閉癥孩子的家長都面臨著一個共同的難題:孩子的基礎能力薄弱,導致他們難以融入正常的社交環境,尤其是幼稚園和學校。

有些幼稚園可能入學門檻較低,承諾會照顧好孩子,讓家長誤以為一切都好,但隨著時間推移,問題逐漸浮現,家長開始焦急,卻往往錯過了最佳的幹預時期。

為了避免這種困境,家長們需要了解並重點訓練孩子的6大核心能力,這些能力是孩子融入社會的基礎。

6個核心能力,幹預策略和技巧

1、理解規則,遵從規則

自閉癥孩子走出家門後無法適應社會,第一個欠缺的能力就是它。比如,不看紅綠燈沖到大街上,隨便開啟別人的抽屜,動別人的私人物品,不知道排隊等候,不知道在公共場合保持安靜等等。家長可以做一些帶有規則環節的小遊戲,幫助孩子提升這方面的能力,比如模擬排隊,購物、輪流等等。先模仿,再套用,逐漸體會規則的重要性。

舉例:明明總是不理解為什麽要排隊。媽媽在家裏設定了一個「小超市」,每次玩這個遊戲時,都強調排隊的重要性。漸漸地,小明不僅在家裏玩遊戲時排隊,去真實超市時也開始主動排隊了。

2、語言理解能力

語言理解能力對於自閉癥孩子尤為重要。他們往往只能字面理解,無法把握語言的深層含義。家長可以透過角色扮演的遊戲來提升孩子的語言理解能力。

技巧:比如,跟孩子說「有空常來」,然後解釋這句話的真正含義,並透過角色扮演,讓孩子在不同情境下理解這句話的不同用法和含義。

3、非語言表達能力

開口表達固然很重要,但在情緒理解方面,非語言方式同樣重要,比如透過眼神,表情,動作等,判斷他人是不是高興,生氣等等。同樣,自閉癥孩子也可以透過這些非語言方式去表達自己的情緒。這對將來開展社交活動意義非凡。

案例:東東是個不善於表達的孩子,媽媽透過「情緒卡片」遊戲教她辨識並模仿各種表情。慢慢地,小紅不僅在遊戲時能準確表達情緒,在學校裏也開始用表情和動作與同學交流了。

4、邏輯思維能力

邏輯思維能力是自閉癥孩子較難提升的能力,但它與其他能力的發展相輔相成。家長可以透過拼圖遊戲、積木搭建等活動來鍛煉孩子的邏輯思維能力。

案例:根據孩子的年齡和認知水平,媽媽選擇一些拼圖類的玩具,從簡單的開始,逐漸增加難度。讓孩子根據圖片,自己摸索著去拼接,去搭建,前期可以給一些提示,等孩子知道如何尋找線索後,再提升難度,鼓勵孩子自己思考和解決問題。

5、遊戲聯想能力

進入幼稚園後,自閉癥孩子最吃虧的就是缺乏聯想能力,以至於很多集體遊戲他都無法參與。開展遊戲聯想能力,必須考慮到孩子的當下認知水平胡動手操作能力。

案例:媽媽可以在家裏帶孩子玩生活類的「假裝遊戲」,比如假裝做飯、假裝開車等。這些遊戲不僅能提升孩子的聯想力,還能鍛煉他們的社交技能。

6、社會交往能力

社會交往能力是個老生常談的話題,基本上所有自閉癥孩子都缺乏這個能力。早期的社會交往能力都是1對1模式,內容都是簡單的溝通和對話。如何發展更高層次的訓練呢?

舉例:小剛害怕與人交往,媽媽決定每周舉辦一次外出遊玩,一次家庭聚會,外出遊玩的目的是接觸更多陌生人。家庭聚會的目的是進行多對一式的互動溝通,透過這種多人互動的氛圍,讓自閉癥孩子學會打招呼,分享等等。

逐步解鎖這6大核心能力,我相信,大部份孩子都能獲得進步,融入幼稚園集體,獲得更多技能的發展不是難事兒。

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