文｜我是略略
我想早戀，可是晚了。早戀，到底是多大？
提到戀愛的問題，孩子的戀愛讓家長很是頭疼，大孩子和小孩子的戀愛問題都讓家長頭疼。
以大學生為主的大孩子畢業後都先不著急談戀愛，而是忙著找工作，都覺得先立業再成家更穩妥一些。然而家長等孩子一畢業就開始催婚！
而小學生主要讓家長操心的是很多小學生在小學階段就談起了戀愛，妥妥的早戀行為，早戀已經蔓延到小學生群體當中了，讓家長不禁為孩子擔心，操心孩子學習成績受影響，也擔心孩子是否會受到傷害。
小學生要是動了談戀愛的心思，班主任老師一定會發現端倪的，班主任老師整天和學生待在一起，還會時不時去觀察學生，偶爾還有「意外驚喜」，那就是小學生給心儀的同學寫的情書被老師給截胡了。
那小學生寫的情書內容是什麽呢？ 老師覺得不忍直視，滿篇都是「土味情話」，這樣的情書老師都寫不出來，畢竟很多年輕老師還是單身，而小學生都談戀愛了。
小學生雖然知道的話語比較少，但真的全都用上了，還「單押」上了，寫的是「總是你那甜蜜的微笑，讓我的心跳跳」，還說知道自己不應該這麽做，但還是喜歡這名同學。
我真的麻了，小學生說的話簡直是「土掉渣了」！
放學後想去你家取個東西，「取」什麽呢？小學生回答：「娶你」，要是小小年紀就長了戀愛腦的話，這句話指定是扛不住了，但在略略這樣的成年人看來，真的是「土味情話」實錘了。
小學生雖然年紀不大，可說的話還挺霸氣，在情書上寫著：「我可以迎風走刀口，可以單槍匹馬，但是我只對你一個人溫柔」。
老師看後就想滅一滅這名小學生的威風，在底下寫評語說：「小學生很霸氣呀？來辦公室談談」，接下來就是和家長再談一談了，老師的評語打破了他所有的幻想，小說中霸氣男主的形象一下就崩塌了。
要不怎麽就說小學生們的思想很單純呢？就算是在小學生眼中很正式的情書，但在我們成年人看來也覺得有一點搞笑和幼稚。
這名小學生真的是深謀遠慮啊，不僅給對方寫情書表白，而且還想好了未來孩子的名字，還是男孩和女孩分別隨男方女方的姓，這是不是有點太早了，還要生雙胞胎，最後還寫了「我好棒」三個字，一看就是出自於幼稚的小學生，考慮怪長遠的。
還有的小學生在寫情書的時候畫了簡筆畫，這簡筆畫是有些草率的，但小學生談戀愛，直奔結婚去的，這一點比很多成年人都強，責任心還是有的，只不過小學階段時機不對，談戀愛過早了點。
小學生連結婚戒指都訂好了，這也太迅速了，略略想問一下他們的父母知道這件事嗎？就算是結婚，也要夠年齡才可以啊，還是先拿到小學畢業證再說吧！
小學生連寫個情書都是標拼音，確實和談戀愛這個行為不太匹配，而現在小學生談戀愛的例子還不是少數，作為老師和家長一定要引起重視。
小學生之所以會早戀，和很多因素都有關系，比如受到網路的影響，讓小學生們對談戀愛這件事情充滿了好奇心。
網路上也並非所有的內容都適合孩子去看，有的內容不僅不適合孩子看，還會給孩子樹立不正確的三觀，家長要幫孩子加以鑒別。
小學階段的孩子也有叛逆心，有時候家長不想讓孩子做的事情，孩子就越想嘗試。
當然，孩子早戀的原因也是多方面造成的，家長和老師平時要註意對孩子的引導，避免孩子過早早戀。
略略寄語
如果家長發現小學生談戀愛了或者是有談戀愛的苗頭，家長首先要冷靜處理，先不要對孩子又打又罵，容易讓孩子更加叛逆，和孩子的老師溝通取得聯系，和老師一起商量應該怎麽做，老師是很了解孩子的。
在生活中家長最好和孩子保持溝通，了解孩子的內心是怎麽想的，並且對孩子加以引導，引導孩子分清楚什麽是愛，什麽是有好感，讓孩子學會正確與異性相處。
小學正是打基礎的階段，孩子在上學中有了其他方面的心思，會影響到自己學習的，還有身心健康，這個階段的小學生應該以學習為主，動談戀愛的心思還是太早了。
話題討論：
大家身邊有談戀愛的小學生嗎？
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