河北邯鄲的初中生欺淩，毆打，致死，掩埋的事情已經過去幾天了，這幾天一直想寫點什麽，表達下我的憤怒和不解，區區十三、四歲的初中一、二年級的學生，在很多家長，老師的眼中還是個孩子，是什麽使他們有這種狠毒的想法和做法，能夠忍心對自己朝夕相處的同學下如此狠手？這其中有什麽樣的家庭環境和家庭教養讓他們如此狠毒？這其中學校在日常的教學管理中，到底有沒有發覺到異常情況，如此這般的幾個孩子，難道在學校班級中就沒有一點異常？一起上學上課的孩子，班幹部就沒有跟班主任老師反映一點情況？這個被害的孩子是怎麽能有這麽強的忍受力，讓他在學習遭受霸淩的時候，沒有跟家長反應一點問題？家長在教育孩子的過程中，跟孩子的日常溝通和交流有沒有讓孩子覺得家庭是避風港，是尋求安慰和保護的場所？
或許上面的疑問無法找到準確的答案，但是這件事情對所有孩子和家長來說都是一個非常值得深思和重視的問題，在當前城市化行程的開發中，城鄉差距的拉大，生活方式的轉變，農村老齡化的加劇都在時刻影響著每一個社會人。婚姻的不穩定性，離婚率的日益升高，導致離異兒童的教養愈發問題凸出，從心理學的角度分析，環境的影響跟人的性格觀念的養成至關重要，環境和遺傳兩個方面對每一個個體的成長同樣起作用。離異家庭的再婚以及隔代教養的問題，對孩子的成長有不可否認的不利因素，但無論怎樣，能讓幾個十三、四歲的孩子對自己班上的同學痛下殺手，這需要有怎樣的心理動機才能讓他們去實施他們的行為？他們三個面對自己日常霸淩的同學，有什麽樣的動力讓他們能一鐵鍁一鐵鍁的擊打然後致死？又怎麽能心安理得的去埋掉，若無其事的去上學，裝著沒事人一樣？又是什麽讓他們有這麽強大的心理素質，在面對孩子的家人找人事，裝著一無所知的？
坦白的講，這個事情使我的心情很難平靜，如果說大人在利益沖突或者日積月累的仇恨導致了毆打死亡的事情發生，我至少還能承受，但是一個活奔亂跳的孩子，被幾個自己身邊的同學毆打致死，埋掉的事情，我內心是無法接受的。其中引發的各種問題，需要所有人去思考，我們生活在社會中，每一個社會角色，如何去承擔，如何去勝任？希望能引起所有人的重視！！！
