「爸爸媽媽太不容易了，我要好好學習石斛楓鬥加工，幫助他們減輕家庭負擔。」近日，在保山市龍陵縣特殊學校石斛楓鬥加工培訓課上，段麗平堅定地說。
早在2018年，龍陵縣特殊學校結合全縣石斛產業發展優勢，針對性地推出石斛楓鬥加工培訓。在老師們手把手悉心教授之下，學生們掌握了石斛楓鬥加工技能。透過加工石斛楓鬥，不少學生實作自食其力。
段麗平學習石斛楓鬥加工已有兩年，目睹父母養育自己不易的他，一直渴望著為父母分憂解難。如今，已熟練掌握石斛楓鬥加工技能的他，說出了心裏話。
「特殊教育的孩子，同樣是家庭的希望，開展石斛楓鬥加工培訓，讓他們掌握一項生活技能，一定程度上可以減輕家庭負擔，體現自身社會價值。」看著一批批學生透過學習石斛楓鬥加工，實作自食其力，朱雲老師感慨萬分。
走進龍陵縣特殊學校繪畫與手工展室，撲面而來的藝術氣息讓人眼前一亮，各類精美手工目不暇接。
2013年，陳娟調入縣特殊學校，曾一直教小學數學的她，被學校安排教繪畫與手工。雖然自己具有一定的天賦，但要真正勝任這一重任，還有一定的差距。為了更好地完成好學校安排的工作任務，她一頭紮進網路和書本裏瘋狂學習。
為了節約手工成本，陳娟每一次與朋友和家人聚餐時，餐後的花甲、貝殼、果殼都被她通通打包，儼然成了一名清潔工。丈夫時常打趣地說：「跟你出門好沒面子」。久而久之，習以為常的丈夫也會貼心地幫她收集這些「寶貝」。
「繪畫與手工可以提高學生的手眼協調能力，幫助他們適應生活，教學中看到孩子們的點滴成長，我覺得一切的付出都值得。」目睹學生的一點點成長變化，陳娟無比欣慰。
針對部份不便到學校上課的學生，龍陵縣特殊學校采取送教下鄉的方式，為孩子送上暖心教學服務。在鎮安鎮鎮南村的趙光然家中，特殊學校的老師不顧風雨，如期為趙光然開起「小竈」。在老師的悉心教育下，趙光然變得開朗上進，經常幫助家裏打掃衛生。
龍陵縣特殊學校始建於2013年，學制為九年一貫制。現有在職教職工27人，學校開設的課程有生活適應（文化課）、康復訓練課、社團課（興趣愛好）、實訓課（生活技能）幾大類。學校始終秉持「讓每一名學生都有人生出彩機會」的教育理念，「不讓一個孩子掉隊」的教育目標。
「特殊教育與其他教育不同，老師要有特別的愛心和耐心，要用心用情，持之以恒去關心關愛學生，培養他們從小從點滴做起，使他們初中畢業以後，能學到一技之長，為家庭分擔一定的責任。」談及特殊教育，龍陵縣特殊教育學校校長蔣占學深情地說。
雲南網記者 李建國 通訊員 李長明 趙歡歡
