01
「評啥職稱，多活幾年就賺回來了！」
這句話，我聽不止一位老師說過。
一般情況下，說話者還會仔細算一筆賬：
如果沒有評上職稱，比評上職稱一個月無非是少掙幾百塊錢，一年最多萬把塊錢。而每多活一年，就能賺好幾萬退休金，多活幾年就是十多萬甚至幾十萬，比評上職稱劃算多了。
說這話的老師，大概可以分為兩種情形：
一種是還沒有評上高級職稱的，用於自我安慰。
另一種是已經評上了高級職稱的，用於安慰別人。
雖然我自己也是屬於評職稱的困難戶，但我覺得這話不太對。
02
顯而易見，評職和壽命之間，並沒有直接的聯系。
如果這是一道選擇題，評上職就一定要少活幾年，沒評上就一定能多活幾年，我相信沒有一位老師要錢不要命，非得去評那勞什子職稱。
只不過，誰能活多久是一件完全未知的事情。
沒評上職稱但多活了幾年固然是不吃虧，可是如果評上了職稱還多活了幾年，豈不是更賺？
所以，評不評職稱並不僅僅是錢的問題。
如果真的非常在乎評上職稱之後的高薪資，那麽還是努力評上為好。
03
眾所周知，評職並不是一件容易的事情。
不但需要教師實打實地去幹好本職工作，而且還要人前人後全方位地去努力，以滿足那些評職加分需要的條件。
比如，要盡量多當幾年班主任，要去農村或薄弱學校支教，要有一定量的公開課或優質課，要有級別盡量高的榮譽稱號，要發表論文論著，要有科研課題……
這裏面真真假假，虛虛實實，既需要有真才實學埋頭苦幹，還需要懂人情世故劍走偏鋒，絕對不只是每天上幾節課那麽簡單。
我們要不要評職，該考慮的是在整個評職過程中，我們得到的利多還是弊多。
04
人生在世，我們普通人努力的最終目的，無非是想讓自己過得更舒適，更快樂。
比如自古以來，大多數國人都有一個當官的理想。
可當官也有當官的苦，免不了案牘勞形，免不了上下應酬，甚至免不了在權貴面前卑躬屈膝刻意逢迎。
有些人不願意受這些苦，於是「不為五鬥米折腰」，於是「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」，拍屁股走人，就算受凍挨餓也心甘，還高高興興地寫詩紀念。
這樣的人，如果為了那幾兩銀子非得在官場混，天天身體勞累心裏郁悶，真的可能會折壽。
而有些人做事幹練，世故通達，在官場如魚得水，既能為社會做出貢獻，又能實作自己的人生抱負，也未嘗不是一件美事。
教師評職稱也是一樣，問一下自己的內心，怎樣做自己才過得快樂，這才是唯一的金標準。
05
我們能夠活多久，那是老天爺的事。
但具體怎麽活，卻是我們自己的事。
竊以為，只要不違反法律，不違背良知，不傷害別人，我們應該怎麽快樂就怎麽活。
如果評職稱能夠給我們帶來巨大的快樂，那麽當然要去評職，評上了有名又有利，多好！
如果評職的過程讓我們感到痛苦，那麽不評也罷，安安靜靜地教書也不錯。
當然，還有一種情況是努力了半生，終於還是沒有評上。
此時，一定要放平心態，坦然接受。
努力沒有報酬已經虧了，如果再因此傷神傷身，更不劃算。
放下身上那個背了好久的包袱，輕身前行，你會發現世上還有太多的美好太多的快樂，並不只是頭頂那一尺見方的天空。
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