更應該創造條件，讓職工家庭能同步帶薪休假陪伴孩子、幫助無能力照管的家庭解決後顧之憂，實作放春秋假的初衷
9月初，杭州多地釋出了今年中小學秋假時間，秋假連上國慶長假，可以連著放假10天。此訊息一出，引得沒有秋假的學生倍感羨慕。但未曾想，有杭州家長並不「領情」，近日在浙江省民呼我為統一平台上建議取消該市主城區學生的春假秋假。
該家長表示，「以秋假為例，經過為期2個月漫長的暑假，開學後馬上是中秋假期，接著是國慶長假。孩子們剛好回校後差不多快要收心了，又放假了。同時，拜托考慮一下雙職工多孩的家庭，孩子們放秋假，那麽孩子父母單位是否也能同時放秋假。如果孩子放假在家，父母在上班，孩子在家的安全問題誰來確保？」這引發了中小學是否要放春秋假的討論。
春天生機勃勃，秋季清爽宜人，在適合踏青賞秋的時節，給學生放假多去戶外，比如參加一些社會實踐和遊學活動，能讓孩子獲得更多的社會體驗，減輕學習負擔，對孩子的成長也是有所裨益的。但部份家長對放春秋假有意見，其實反映出現實中推行春秋假的一些阻力。比如，有家長認為會擠占學生的學習時間，而一些雙職工家庭家長都要上班，怎麽陪伴孩子度假？
2013年國務院辦公廳印發的【國民旅遊休閑綱要（2013-2020年）】規定「在放假時間總量不變的情況下，高等學校可結合實際調整寒、暑假時間，地方政府可以探索安排中小學放春假或秋假」。2014年國務院印發的【關於促進旅遊業改革發展的若幹意見】規定「在教學時間總量不變的情況下，高等學校可結合實際調整寒、暑假時間，中小學可按有關規定安排放春假」。
因此，對於擠占學習時間的擔憂，家長可以放寬心，放春秋假並沒有延長學生的放假時間或縮短教學時間。但孩子放假，有些父母沒時間照看和陪伴，這是客觀存在的。對於前述家長的建議，杭州市教育局回復，「春秋假期間，各區、縣（市）教育局（社發局）和中小學，要對學生春秋假期間的活動做出安排和指導。對於家庭無能力照管的，可以透過開展春秋遊、課後服務等形式，開放學校場地，各社群學院（校）、學生假日活動中心、青少年活動中心等教育機構，要積極組織開展各類有益於學生身心健康的活動」。
這是解決家長後顧之憂的一方面工作，另一方面，如果能讓家長有時間陪孩子過好春秋假，效果想必更佳。
2019年，國家發改委等多部門引發的【關於改善節假日旅遊出行環境促進旅遊消費的實施意見】中指出，在保證開齊開足國家課程，完成好正常教育教學任務的前提下，各地可以結合氣候環境等情況統籌寒暑假時間，制定出台中小學放春假或秋假的辦法，引導職工家庭在適宜出行季節帶薪休假。
因此，要想落實中小學放春秋假，也需落實與之配套的職工帶薪休假制度，這是一項系統工程。各地教育部門應該和勞動人事部門一起，統籌安排中小學放春秋假，以及推進有子女的職工在此期間自主安排帶薪休假，可將其作為保障職工休假權、建立生育友好型社會的舉措之一。
就此看，回應「家長取消學生春秋假」的建議，更應該是創造條件，讓職工家庭能同步帶薪休假陪伴孩子、幫助無能力照管的家庭解決後顧之憂，有效解決家長的現實關切，也實作放春秋假的初衷。
紅星新聞特約評論員 蔣理
編輯 趙瑜
紅星評論投稿信箱：[email protected]
