在知乎上看到一個問題： 帶5歲以下孩子四處旅行有意義嗎？
題主在問題下面描述說，自己一直致力於開發孩子大腦，想帶孩子四處旅遊，可是家人覺得5歲以下的孩子什麽都記不住，也什麽都不懂，帶出去玩除了受累沒有任何意義，問大家的意見。
下面有一位90後父母的回答十分硬核，惹得2.5萬人高贊：
通俗點說，這位家長表達的意思是，孩子能不能記住旅遊中所看的風景不重要，重要的是我自己的感受，我愛旅遊，孩子只是順帶。
還有兩位家長更加直接，他們是這樣回答的：
「孩子玩得好玩不好不要緊，重要的是別耽誤我玩」，這就是90後寶爸寶媽帶娃旅遊的態度，果然應了那句「90後整頓孩子」的網路「傳言」。
旅遊的意義不止為娃，也因為自己喜歡
我家娃5歲之前，我帶他去過西安、內蒙、大同的雲岡石窟、雲南、北京，對於這麽小的孩子來說，你告訴他人文琪觀、歷史價值，他根本不理解也不感興趣，講那麽多歷史典故，不如讓他自己待在一個地方挖一下午沙子來得有趣。
可是，對於大人來說，意義就完全不同。
平時的工作和生活時常讓我們覺得一地雞毛，即便下班回家陪著孩子，那種無處不在的對於生活和孩子教育的焦慮，也讓我們覺得疲憊不堪。
如果我們要計劃一次旅遊，需要提前很久做準備。
【小王子】裏小狐貍曾對小王子說:
「你每天最好在相同的時間來，比如,你下午四點鐘來，那麽從三點鐘起，我就開始感到幸福。時間越臨近，我就越感到幸福。到了四點鐘的時候,我就會坐立不安，我就會發現幸福的代價。但是，如果你隨便什麽時候來,我就不知道在什麽時候該準備好我的心情......」
首先，從開始計劃旅遊，我們的內心就有了期待，那種遠離喧囂、暫時躲避塵世的期待，即便只是很短暫的幾天，也讓我們內心變得充滿幸福感，生活似乎也跟往日完全不同。
其次，帶娃行走在旅途上，親子之間除了和諧，便是美好的回憶。
遠離寫作業的雞飛狗跳，遠離望子成龍的期許，遠離所有一切育兒的焦慮，我們的身心也能得到一定的休憩，除了興奮地跟孩子計劃旅遊的下一站目的地，便是跟孩子分享旅遊見聞的心得體驗，親子之間前所未有的寧靜與和諧。
不能忽略的內隱記憶
英國學者Warrington和Weiskrantz在研究失憶癥病人時提出一個理論，叫「內隱記憶」。
兩位學者讓得了失憶癥的患者學習一些常見的單詞，比如dog，然後把這個單詞跟一些其它沒學過的單詞混在一起，這些患者很難辯認出哪些是學過的，哪些是沒學過的，但是，如果單獨把dog這個單詞拿出來，隱去中間一個字母，讓他們把這個字母填出來，他們填對的機率就很大。
這說明學過的內容在他們大腦裏留下一定的記憶，只是他們自己不知道而已，這就是內隱記憶。
所以他們得出結論，內隱記憶指的是在不需要意識或有意回憶的條件下，個體的過去經驗對當前任務自動產生影響的現象。
通俗一點說，就是有些東西我們記住了，但我們不知道，還以為我們沒記住。
對於孩子來說其實也是一樣。
我家孩子不到一歲的時候，有一次帶她去動物園玩，看到小兔子特別可愛，她很喜歡看，我就抱著她看，然後給她唱「小兔子乖乖」的歌曲，那天我們大概看了一下午兔子，也唱了好久那首歌，原本以為這是一個很小的插曲，在我們的記憶裏不會留下任何痕跡，直到很久以後的某一天，孩子會說話了，唱的第一首歌，竟然就是【小兔子乖乖】，最神奇的一點是，我那天唱跑調和唱錯的地方，她跟我錯的一模一樣！
還有在孩子三歲多的時候，我帶她去雲南旅遊，我們參觀了玉龍雪山，在玉龍雪山腳下看了【印象麗江】的演出，被演的場面深深震撼了，後來孩子上小學，偶然看到我當時拍攝演出的視訊，就脫口而出「媽媽，這個地方我們去過，下車的時候我還摔了一跤，嘴摔破流血了！」
看，平時我們問她記不記得帶她去過雲南，她都說不記得了，可是看到自己曾經去過的地方，她的內隱記憶就會指引她回憶起當時相關的事。
所以，千萬不要輕易下結論孩子什麽都不懂、什麽都記不住，他們可能只需要一個小小的提示，或許是當時旅遊的照片和視訊、或者是當時旅遊時發生的一件記憶深刻的事。
旅行不意義也許並不在於記住景色，也在於收獲和成長
我們以為孩子還小，什麽都不懂，但其實很多旅遊的意義並不一定是讓孩子記住所去的地方，而是帶孩子潤物細無聲的收獲和成長。
首先，讓孩子有獨立思考的機會。
帶孩子去四川黃龍旅遊，雖說提前準備好了氧氣，但上到頂上還是呼吸困難，很不舒服，沒多久，孩子就跟我商量，說我們提前下山。
同旅遊團的其他孩子笑話他，說他們都不吵著下去，只有我家孩子吵著下去，嘲笑她沒勇氣，我家孩子在短暫的生氣之後，平靜地跟他們說：「我有自己的感覺，我不需要跟你們比，每個人的身體情況不一樣，這不是有沒有勇氣的問題。」
下山之後孩子跟我說：「媽媽，我雖然在山頂沒有停留，但我依然很棒，別的孩子覺得累讓爸爸媽媽抱的時候我都是自己走回來的！」
孩子坦然接受了自己的不足，但同時也能看到自己的優點。
是啊，不盲從、知道如何選擇適合自己的方式去生活，也是旅遊讓孩子得到的重要收獲之一吧！
其次，開闊眼界，增長見識。
去九寨溝旅遊的時候，孩子第一次見到橫著長在水裏的樹；
去黃龍的時候，第一次見到梯田式的池子，同一個池子裏竟然有幾種不同顏色的水；
去西安的時候，第一次坐上了「穿越時空」的小火車，立下了「長大以後要當科學家，研發出真正能穿真空機器」的「宏誌」；
去內蒙的時候，第一次見到了「大漠沙如雪」的盛景......
還有一年夏天帶孩子去神農架露營，我們帶了帳篷和被子，連夜開車直奔神農頂，準備在中途安營紮寨。
孩子從未有過在完全陌生的野外露營的經歷，興奮不已，從選擇幹燥清爽的露營地點、到為防止蛇蟲幫爸爸在帳篷周圍一起灑石灰粉、再到半夜在帳篷裏體會一場突如其來的夜雨，孩子親自參與了準備露營以及真正露營的過程，學習到了很多野外露營的基本知識。
在很久很久以後，她還記得那次露營，記得前一天在市區還穿著短袖，第二天一早就穿著冬衣站在山頂，她告訴我說那是她第一次感覺雲彩就在自己腳下，觸手可及。
這一切旅途上的經歷，不僅讓她開闊了眼界、增長了見識、擴大了格局，更讓她變得豁達開朗，不拘泥於個人的微小情緒。
最後，增強了孩子的適應能力。
旅遊的過程中會遇到很多意外，也會遇到各種突發事件，我們在處理這些意外事件的過程中，孩子也在不停觀察和模仿。
讓孩子跟我們一起參與計劃、規劃路線、準備所需物品、尋找即將到達目地的的資料，這一切的一切都在提升孩子的綜合能力。
而路過的每一個城市，我們要去適應不同的飲食住宿、風俗習慣、氣候差異，這都增強了孩子的適應能力。
當然，想讓孩子記住所走過的每一個地方也很容易，我們可以利用現代科技，透過照片、視訊、高品質的旅遊書籍和記錄片等，都有幫助孩子留住美好回憶，記起曾經經歷過的美好瞬間。
當然，如果你要再問我帶孩子旅行的意義，我就會告訴你，為什麽一定要探索真正的意義是什麽呢？我帶孩子旅行的最大意義，就在於旅途中一家人的歡聲笑語、在於山水間孩子的燦爛笑臉、在於遠離這一地雞毛生活中短暫偷閑的那一份愜意！
作者：等風來
兩個孩子的職場媽媽，左手執筆右手帶娃，喜歡讀書、寫作、畫畫、堅信即便生活一地雞毛，內心也要擁有自己向往的詩和遠方，關註我，持續給您提供更多育兒幹貨。
