對於練琴中那些有難度的內容，我發現用以下兩個步驟，不僅可以有效解決問題，還能在這一過程中，練得更加輕松。
但是，不是所有的練習內容，都要用到這兩步。而是要根據具體的內容特點，進行靈活調整。
一、根據內容的長短，先進行「拆分」，便於減輕練習負擔
很多情況下，我們之所以會覺得某一片段，或者某一首作品太難，是因為它的篇幅較長。
內容多，資訊量大，也是難度增大的一個原因。
所以練會有難度內容的第一步，便是根據內容的長短，進行「拆分」。
對於篇幅較長的作品或片段，我們要先將其「拆」成若幹個「小片段」。
什麽樣的算是「小片段」呢？沒有具體的標準，主要是和自己每天的練習時間，做好「匹配」。
如果每天的練習時長，只有15分鐘的話，那麽你「拆」出來的「小片段」，內容長度卻足有兩個樂段，那這還是不合理，內容仍然過長。
如果每天有兩個小時的練習時間，但「拆」出來的「小片段」，卻只有一兩個樂句的長度，內容量明顯又過少了。
「拆分」是有必要的，但更重要的是，要根據自己的練習時間，合理地「拆分」。
對於篇幅較短的作品或片段，則沒有必要再「拆分」了，可直接進行第2步。
二、必須從較慢速度開始練起
無論是「拆分」過後的內容，還是本身就不多的內容，只要有一定的難度，則必須要放慢速度，從你能反應過來的速度開始。
每個人的反應能力不一樣，所以各自的「起始」速度，也會不盡相同。這沒必要比較，一切按照自己的程度來。
之所以我們感覺一個片段有難度，是因為在練的過程中總是出錯，或是自己演奏出來的效果，總達不到預期。
而出錯與達不到預期，還是因為目前自己的頭腦與身體，都不具備按照作品的原速度演奏的條件。
眼睛上，讀譜還較慢，所以「傳遞」到頭腦中的資訊，也會較慢。
頭腦面對陌生的樂譜內容，「處理」資訊的速度自然也會較慢。
那麽再次「輸出」到身體，到手指上的練習「命令」，也會較慢了。
一系列的「較慢」明確表明了頭腦對於新內容的不適應，所以放慢速度開始，則非常有必要。
這還只是針對頭腦而言。
對於學琴者的身體來說，因為還沒有經過一定強度的重復練習，或者之前沒有放慢速度，進行有效的、準確的練習，所以在指法上，以及身體的演奏動作上，暫時沒有形成「記憶」。
想要讓身體也獲得「記憶」，就要和頭腦一樣，在慢速度中慢慢感受一切。
