手機等各類電子裝置，現在隨處可見，成為了生活的必需品之一。

可問題是，對於孩子而言，如果沒有合理恰當的使用手機，反而會深受其害，沈迷於其中，荒廢了學業。

不但如此，大家也應該看到過很多起因為家長與孩子之間的「手機之爭」，所引起的一些親子矛盾和沖突，有些孩子甚至會因為「手機」跟家長針鋒相對，大打出手。

也正因為很多家長看到了手機背後所潛藏的危害和弊端，才在孩子使用手機這件事情上，更為慎重和警惕。

後台也經常有不少家長私信問我，孩子多大可以使用手機，該設定哪些規則？

所以，咱們今天就針對「手機」來聊一聊，希望對大家有所幫助。

01.孩子多大可以給他買手機？

關於這個問題，其實並沒有統一的標準答案。

不少孩子跟父母請求買手機的原因，也有所不同。

比如，有的孩子是看到朋友、同學都擁有手機，從而自己也想要一部。

而有的孩子呢，可能是因為需要電子裝置的輔助來學習、查閱資料等等，才想要買手機。

所以原因不同，孩子所擁有手機的年齡段，就會有所差別。

在2012年，澳洲有一個調研，結果發現，有2%的孩子在5—8歲擁有自己的手機，29%的孩子在5—14歲有自己的手機。

不過這是12年前的調研數據，如今的數據肯定會比這個高出不少。

美國曾經有一份針對家長的調研報告，其中大部份家長認為，至少要在12歲以後，才可以讓孩子擁有手機。

但是話說回來，孩子什麽時候擁有手機，從本質而言，不在於年齡這個數位，而是要看孩子的心智成熟程度，若是孩子沒有滿足3個條件，家長先別輕易同意。

①孩子是否有責任心

一個有責任心的孩子，不管是在學習還是生活中，會明確哪些事情是需要自己去操心、去承擔責任的。

所以就算擁有了手機，也不會忘記自己應該做的事情，更不會因為癡迷玩手機，而荒廢學業，把學習和生活搞的一團糟。

②孩子是否尊重家人、朋友

在日常生活中，知道尊重家人、朋友的孩子，無論做任何事情，都會有「底線」。

有了這個「道德底線」，就算孩子出現對手機的癡迷行為，也能及時的把他拉回正軌。

而那些不懂得尊重他人的孩子，不但很容易對手機「上癮」，更關鍵的是，還會因為手機的問題，跟父母出現很多糾紛和沖突。

③孩子是否具備規則意識

大家都知道，手機不單單能給孩子提供學習上的輔助，而且還充斥著很多的短平快的資訊。

尤其是刷視訊和玩遊戲，因為保持愉悅感的時效性很短，所以需要一直把手機抱在手裏。

而那些缺乏規則意識的孩子，常常因為深陷其中，而導致對手機越來越上癮，從而就會愈演愈烈，難以控制。

除此之外，我們還要考量孩子的日常表現的情況，比如跟父母溝通是否暢通無礙，比如是否具有一定手機與網路的安全意識等等。

當孩子滿足上述這些條件的時候，我們就可以考慮給他買手機，若是不滿足，我們就先別輕易答應孩子，以免因為手機問題，而引發一些我們不可控的情況。

當然，就算孩子滿足條件，作為家長，也應該在手機的使用上，為孩子制定好一系列的規章制度，只有這樣，才能把手機可能帶給孩子的危害，扼殺在搖籃之中。

02.該給孩子制定哪些使用手機的規則？

通常情況下，給孩子買手機使用，這是第一步，後續為了避免一些問題，我們應該提前給孩子制定好一些約定，或者規則。

那麽該制定哪些使用手機的規則呢？

第一，手機的使用途徑，能做什麽，不能做什麽，比如可以查資料、聯系家長和朋友、聽音樂等等，但不允許隨意刷視訊、玩遊戲，下載一些未經家長同意的軟體。

第二，手機的使用場景。明確告訴孩子，在學校時，如果沒有特別需要，是不能輕易使用手機的，此外，像是吃飯、睡覺、與家人聊天時，是不能拿著手機的。

第三，手機的使用時長。比如什麽時間段可以使用手機，一般可以使用多久，為孩子制定明確的規則。

第四，手機的花費情況，這一點一定要明確的告訴孩子，一方面能夠約束孩子在手機上投入過多，另一方面也能讓孩子對金錢有一定的認識。

當然，除了這些之外，家長對低齡兒童，還應該有一些約定，比如家長有權了解孩子的手機密碼，以便及時了解孩子的動態，避免孩子瀏覽一些不恰當的網站。

此外，還應該給孩子的手機配備一個手機殼，並且要告訴孩子，如果手機出現破損，那麽誰來負責修理，修理的費用，由誰支付。

這些方法和規則，一方面可以讓孩子對手機的使用，有明確的認知，另一方面，也會讓孩子對手機的使用，具備一定的敬畏心。

02.作為家長，要了解一個真相

自從手機普及之後，父母和孩子的「手機之爭」，似乎愈演愈烈。

很多家長在孩子沈迷手機、不思進取之後，會一股腦的把罪責拋到「手機」上。

但是，我們可能都忽略了一個真相，不管是手機，還是其它電子裝置，本身是沒有任何問題的，而且還能帶給我們很多便利，是孩子接觸很多優質教育資源的載體。

很多時候，孩子對手機「上癮」，可能有著非常復雜的原因。

比如，親子關系上的缺失。

現在很多家長工作都非常忙，回到家也很少跟孩子有深度的交流和溝通，而這種親子關系的缺失，就會導致孩子的精神世界的匱乏，以及自身會出現孤獨感，從而用手機來自我麻痹，彌補自己的孤獨。

再比如，家長沒有起到好的榜樣作用。

在現實生活中，我們常常能看到很多家長回到家，就會抱著手機玩個不停。

那麽在這種情況下，也就會給孩子帶來了錯誤的示範，在潛移默化的影響下，讓他們也變得極度依賴手機。

正如教育學家尹建莉說的那樣：

一個孩子如果鉆在手機裏出不來，那是因為手機外的世界，讓他感到孤獨和枯燥。

所以，想避免孩子沈迷手機，最重要的就是家長少做低頭一族，把玩手機的時間，用來豐富孩子的世界。

正如網上有人說的那樣：父母到位，手機就會退位。

只有家長明確這些問題，才能給孩子創造一個更好的成長環境，到那個時候，看起來「兇神惡煞」的手機，可能就真的只是一種「工具」而已。