在行測言語理解與表達中，主旨題考查相對較多。這種題型具有篇幅較長、有些題目的錯誤選項幹擾性較強等特點，所以很多考生在做這種題時不是反復閱讀題幹就是在兩個選項之間猶豫不決，這也使得大多數考生做題速度較慢，準確率偏低。為了幫助大家快速提高做主旨題的準確率，中公教育在此給大家分享一種巧解主旨題的方法——關註對策句。
對策句是指由對策詞引出的句子。一般主旨題中常出現的對策詞有：需要、應該、必須、要求等。在做主旨題時，我們會發現有一種文段，其文段結構呈現出開篇分析問題，後文會針對該問題提出對策，那麽其作者的核心觀點一般為解決問題的對策。接下來中公教育將透過一道例題進行具體說明。
【例】中國社會管理工作範式經歷了從社會治安到社會管理再到社會治理的轉變。粗放式管理過程中存在的「差不多」「馬馬虎虎」「大概也授權能」等思維方式使社會治理存在著標準化程度低、群眾工作不到位、社會事業服務表面化等一系列問題。傳統粗放式、經驗化社會管理已經無法滿足時代需求，必須加快向精細化社會治理轉型，黨的十八屆三中全會把「推進國家治理體系和治理能力現代化」作為全面深化改革的總目標就是一個有力證明。
這段文字意在說明:
A.傳統的粗放式管理存在的主要問題
B.中國社會管理工作範式的發展歷程
C.全面深化改革目標形成的重要原因
D.精細化社會治理是時代發展的需要
【答案】D。中公解析:文段首先簡要介紹中國社會管理工作範式所經歷的轉變;接著指出粗放式管理過程中存在的諸多問題;最後進行總結，傳統的粗放式管理已不符合時代的要求，必須加快向精細化社會治理轉型。由此可知，文段為「分析問題+提出對策」的行文結構，對策部份為文段論述重點，即為符合時代要求，必須加快向精細化社會治理轉型。D項是對策句的同義轉述，當選。A項，側重問題表述，不是文段對策內容，非文段重點，排除。B項對應文段首句，非文段重點，排除。C項「全面深化改革目標形成的重要原因」文段未涉及，排
故答案選D。
透過上述例題我們可以發現，當文段結構呈現提出問題+解決對策時，我們可以結合對策句判斷作者意圖，找到文段主旨。後續大家在做主旨題可以培養對「對策詞」的敏感，透過對策詞快速找到文段的對策句，從而總結出文段的主旨。
希望中公教育的此次分享能夠幫助大家在未來做主旨題時提高做題速度和準確率。
