文|大嘴侃教育（關註「大嘴」，獲取更多教育咨詢）
俗話說「人往高處走，水往低處流」。
一直以來，教師的流動，基本上因循了一條從落後地區到發達地區、從農村到城市的軌跡。「向上流動」之後，不止教師本人的收入更有保障，子女也會在教育、就業上多了很多選擇。但是在中小學校卻長期存在一種反常現象，老師們都希望往「低處走」。造成這種現象存在的原因非常現實。
中小學教師主動往「低處走」的這種現象，馬上要被打破，並且將被逼「向上流動」，這種趨勢誰也阻擋不了！
中小學教師「人往低處走」的原因是什麽？
一些教師本身是學校中層領導，寧願辭去「領導職務」，只想當個一線教師，一心一意從事教育教學，這是一些中小學教師「人往低處走」的一種表現形式。這部份教師無意「仕途」，繁雜的學校行政事務讓老師們不厭其煩，他們只想安靜教書。
這幾年，中小學教師另外一種形式的「人往低處走」現象愈發嚴重：中學老師主動申請去小學，中心小學教師積極主動往學點跑，尤其是寄宿制學校的中小學教師，這種現象更加突出。為什麽會出現這種情況呢？
答案很現實：為了讓工作更輕松，收入更多！
尤其是農村寄宿制學校的教師，他們特別累，每周日下午到校，周五下午離校，這期間吃住在校，由於農村留守兒童較多，學生的吃、穿、住、看病，都不得不讓老師來幫忙照顧，「安全第一」的當下，只要學生在校，就有數不完的值班任務，甚至每天晚上還得到宿舍住宿，維持學生就寢紀律。
按理說，多勞應該多得，但是當下的中小學教師薪資制度，與工作量沒有多大關系，薪資多少與教師職稱密切相關。同學歷、同職稱、同教齡的中小學教師，不管你是在縣城學校，還是農村學校，不管是在寄宿制學校，還是非寄宿制學校，大家的薪資標準是一樣的。
近些年，國家為鄉村教師發放鄉村生活補貼和鄉鎮工作補助，如果工作地點在鄉村學校，一個月還有數百元不等的津貼，並且工作地點越偏僻，補助標準就越高。
小學和學點沒有多少學生，又不是寄宿制學校，工作相對輕松，補助標準又高，這才是中小學教師「人往低處走」的主要原因。
鄉村教師將被逼「向上流動」，誰也阻擋不了
江西省教育部門曾發文，明確嚴格限制跨設區市選調，各地原則上不得面向全省範圍選調中小學教師。嚴禁透過高薪酬高待遇搶挖人才，特別是從薄弱地區、農村學校搶挖優秀校長和中小學教師。
城鄉教育優質均衡發展，教師是關鍵！把優秀教師留在農村，才是城鄉教育優質均衡的關鍵。教育部門出台檔，阻止鄉村教師「向上流動」，也有這方面的考慮。
不過，在不久的將來，鄉村教師將被逼「向上流動」，誰也阻擋不了！
數據顯示， 2023年年末全國人口140967萬人，比上年末減少208萬人。
全年出生人口902萬人，人口出生率為6.39‰；死亡人口1110萬人，人口死亡率為7.87‰；人口自然增長率為-1.48‰。新生人口下降，人口自然增長率為負的時代可能長期存在！
2002年至2017年之間，每一年的出生人口都在1600萬左右，2016年和2017年短暫的生育高峰過後，新生人口斷崖式下降，因新生人口減少，很多幼稚園因為沒有生源被迫關停，接下來是小學、初中、高中和大學，無一幸免。
新生人口減少，農村年輕人不斷流向城市，農村空心化將進一步加劇。當下中小學的教育狀態是「城擠、鎮弱、村空」，若幹年後，農村學校將大面積消失，小學會集中到鎮上，全縣的初中生都會集中到縣城。
農村沒有學生了，學校都關停了，還要老師幹什麽？
對於大量農村教師來說，他們將被逼「向上流動」。曾經在寄宿制學校工作的老師，因為想讓工作更輕松，主動申請到農村小學的老師，幾年後可能不得不回到鎮上的寄宿制學校上班。也會有更多的鄉村教師不得不「向上流動」到縣城學校。
在寄宿制學校工作老師，千萬別再想著把工作調到農村中心小學或者學點了，因為幾年後很可能不得不調回來。鄉村教師將被逼「向上流動」，誰也阻擋不了，這是形勢所迫！老師們應早做打算，因為當教師人數盈余，甚至有失業的風險！
