標題：【花開舞台，上戲之光：底蘊與創造的對話】
導言：當【繁花】熱播，上海戲劇學院的校友紛紛登場，吸引了觀眾的目光。一場「表演系校友們的藝術創造座談會」拉開序幕，帶我們深入探討這些表演者在舞台上的光芒。本文將帶你穿越【繁花】的花叢，感受上戲之光的底蘊與創造。
底蘊之光：教授李學通回憶起胡歌當年報考的場景，強調家庭教育培養的底蘊對於演員的重要性。這一底蘊，也是上戲校友在【繁花】中表演的秘密武器。座談中，底蘊成為了討論的關鍵詞，究竟這些校友如何透過底蘊展現出一場場戲劇的精彩呢？
創造的魔力：範益松教授提到，在【繁花】中的成功表演離不開對於人性本質的深刻發現。他認為，這是透過一遍又一遍的現場發揮中，從對手身上獲得信心和能量所產生的反應。這種現場發揮的創造力，是表演的魔力所在。王家衛的拍攝方式，更是為表演教學提供了有益的啟示。
底蘊的考驗：在招生階段，教授徐衛宏對於學生的選拔提出了新的思考。他強調全面了解考生，從文化修養到專業能力，挑選更適合表演的好苗子。這也引出了關於學生底蘊考驗的問題，如何培養既是優秀生又是好演員的學生呢？
未來教學的探討：老師們在座談中提出了對於未來表演教學的一系列問題。他們思考學生如何適應片場、面臨何種困擾、學校期間的專業能力培養的重要性等。對於表演教學的未來，他們提出了許多值得探討的問題。
總結回顧：【繁花】舞台上上戲之光綻放，底蘊與創造共舞。座談中，教授們從多個角度對於表演教學進行了深入的思考和討論。底蘊、創造力、未來教學成為文章的三大支點，構建起一幅上戲校友在表演道路上獨特的風景。
觀點與建議：在我看來，這場座談為表演教學提供了有益的啟示。底蘊和創造力的重要性不可忽視，未來教學應更加註重學生的全面培養，提高其在片場和劇場中的適應能力。表演教學的未來，需要更具前瞻性，更符合當代舞台藝術的需求。
留言互動：您對於上戲校友在【繁花】中的表演有何看法？在底蘊和創造力的平衡中，您更看重哪一方面？歡迎留言分享您的觀點，一同探討未來表演教學的發展方向。
