不以紙筆論實力，雖無筆墨也生花。為落實「雙減」政策，進一步貫徹落實「五育並舉」育人機制，做到減量不減質，多維度、全方位、科學檢測師生一學期以來「教」與「學」的雙向效果，近日，成都市龍泉驛區青龍湖小學校開展一、二年級無紙化「樂考」測試活動。
在學校的整體樂考方案指導下，語文、數學、音樂、體育、美術等全科老師們集思廣益設計年級具體方案，確定了「好學龍」奇遇記遊園計畫，以及評價標準等。
本次測評采用夏日森林奇遇冒險、集生態幣的形式進行。測評內容分為五類，測評現場創設森林奇遇現場，奇遇冒險記、「數」你最棒、強身健「踢」、落筆成美、「樂」在其中五個關卡，學生集齊印章即闖關成功，解鎖艾麗莎冒險故事和神秘寶物便能參與兌獎。
孩子們寫書法、查字典、讀課文、背古詩、講故事，十八般武藝，樣樣精通。他們將七巧板按照自己的想法分類，發現豎式中的小問題，用手中的尺子丈量「數學」的止境，還用手中的彩筆和自己的巧思自由創作，人人都是「畢加索」。在樂考中孩子們載歌載舞，歌唱美麗的草原和辛勤的勞動，讓親近自然和熱愛勞動的種子在孩子們的即興表演中生根發芽。
「雙減」落地有聲，「樂考」精彩紛呈。「本次樂考活動關註到每一個鮮活的個體，全面展示了同學們的綜合能力和素養，讓評價不再局限於試卷和分數，真正做到了在快樂中測評，在實踐中成長。」青龍湖小學相關負責人表示，學校將繼續探索「雙減」政策下考評新樣態，多元評估學生的學習成果，「寓教於樂」，為學生課業「減負」，為學生成長「增色」。（圖/文 成都市龍泉驛區青龍湖小學校）
