編者按 有一群人，在你第一次來到錦城的時候用最燦爛的笑容迎接你，在你畢業的時候含淚送你高飛。你的大學生活被他們從頭嘮叨到尾，你有時也會嫌他們啰嗦，他們扮演著許多角色，是「早八」的鬧鐘；是失戀時安慰你的朋友；是引領你的老師；是深夜陪你去醫院的「錦城家長」；是你整個大學期間的全能「保姆」。他們就是錦城輔導員！這個寒假，讓我們一起走進他們的故事！今天的主角是來自財務會計學院的 陳海洋 老師。
錦城輔導員帶領學生搶占就業新高地
所帶2024屆205名學生畢業去向落實率已達到98%！
今天就和我們一起走近錦城財務會計學院輔導員——陳海洋老師
陳海洋 ，四川南充人，中共黨員 。 成都錦城學院財務會計學院2020級、2021級學生輔導員、財會學院校友辦秘書、早安錦城工作坊負責人。公開發表 論文9篇 ， 主研教育部、省市級課題共3項 。參與指導「四川省互聯網+學生創新創業大賽」、「全國大學生市場調查與分析大賽」、「大數據智慧決策」等多項競賽，獲國家級、省級等多個獎項。
彎彎的眉眼，親和的笑容，他是同學們口中親切的「海洋哥」。耐心敬業，竭誠奉獻，他是同學們成長路上的引路人。他所帶的2024屆205人畢業生，已落實畢業去向201人，畢業去向落實率 已達98% 。
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長板在學生的就業過程中起著至關重要的作用， 挖掘和培養長板 ，可以讓學生形成核心競爭力， 實作高端就業、高品質就業 。根據財會學院歷屆畢業生的就業情況和工作特點，陳海洋老師針對剛進校的學生，開展班會，對學生進行 長板探測 ，根據探測結果， 有針對性的 推薦每位同學參加比賽、活動、社會實踐，為 每位同學 制定長板發揮的策略，讓每個同學充分體驗、發展自己的長板。同時幫助學生提高非認知能力，提高學生的就業競爭力。陳海洋老師對我校非認知能力中提到的 親和力、社交力、創新力、領導力、自制力、責任心 ，結合 校內「練」與校外「驗」 ，讓學生學習到溝通交流的技巧、培養創新思維和獨立思考的能力、堅持誠實、學會感恩、透過用心聆聽和專心凝視等方式聚焦於小事物，學會與未來的自己對話。
在幫助學生提升自己的同時自己也面向市場和社會廣泛地收集就業資訊，讓畢業生能在第一時間確定自己的發展方向，找到理想的工作。針對有的學生對自己的就業前景悲觀化，對職業方向模糊化的情況，陳海洋老師透過 分析職業需求 ，精準 定位職業方向 ，適度 調整期望值 等大量的工作來幫助他們，讓學生的就業期望更加理性、更加合理。
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作為輔導員，陳海洋老師經常與學生進行溝通，及時掌握學生的心理變化，為出現學習、就業、感情等困惑的同學及時溝通，找到共同話題，為他們進行積極的心理疏導。
正是因為有著親和力和大哥哥一樣的形象，所以經常有學生到辦公室來和陳海洋老師談心，陳海洋老師也非常願意與同學們一同解決各種難題，並在過程中不斷的引導他們。陳海洋老師回憶道：「有一次，在晚上接到學生的電話，感覺學生情緒不對，立馬從家裏趕往學校，直到深夜兩點還在學校同班委陪伴情緒崩潰的學生，一起為她紓解心理難題。」面對學生心理問題，陳海洋老師這樣說： 「同學們心裏都有桿秤，那秤砣也許就是高校教育者的心，時間愈久，愈能感受到這顆赤誠之心的分量。」
陳海洋老師致力於做好學生的就業跟蹤服務工作：凡是已經找到實習單位的同學，陳海洋老師都保證每個月至少與他們進行一次線上溝通，了解他們的實習情況，幫助他們解決在實習中遇到的問題。對學生面對新工作不適應的問題，陳海洋老師與同學一對一的談心交流、 積極鼓勵、迎難而上 ，保證在外實習的學生都能安心工作。此外，還對所有同學進行愛崗敬業、誠實守信等方面的教育，教育他們如何做人、做事，如何提高自己的綜合素質教育；從一點一滴開始，爭做一個有理想、有道德的新時代青年。讓學生真正做到 「走進錦城是成功，走出錦城更成功」 。
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作為畢業班輔導員，陳海洋老師始終堅持正確的教育方向和教學理念，以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中。他始終以錦城核心教育理念為基本點， 挖掘培育長板 、 提升非知能力 、 堅持目標導向引領，促進並推動學生自由而全面的成長與發展 。就業工作是錦城學院的「生命線」，財會學院為實作畢業生 「多就業、好就業、就好業」 ，透過「四大合作」模式建起 181家校企合作 單位，為畢業生提供了豐富就業資源。陳海洋老師結合當下就業形勢，在充分利用好每一個就業機會的同時，及早進行職業生涯規劃。為此，陳海洋老師以職業生涯規劃位主線，考慮到學生在發展過程中各個階段不同特點，他針對每個同學不同的規劃建立個人化就業發展檔案、有針對性地給予專業性、模組化地 「一對一」的指導 。對於意在考研考公的同學，陳海洋老師建議從大三上學期就確定目標並有針對性的復習和備考；對於準備就業的同學，陳海洋老師建議多參加社會實踐，完善簡歷，把握住每一次招聘會，尋找適合自己的工作。
沒有付出就沒有收獲，只有真心的付出，才能體會到收獲的喜悅。 特別是當看到自己的學生走向了適合的工作崗位，考研的學生考上了心儀的學校，考公的學生走進了理想的崗位，一種成就感油然而生。在今後的工作中，陳海洋老師將會以更加飽滿的工作熱情來開展他的工作， 堅定的做一個火把，一直照亮學生的追夢之路、逐夢之行。
圖文 錦城學生
