您是否在孩子調皮搗蛋或不聽話時，忍不住提高嗓門，甚至大聲吼叫？您是否註意過，孩子在被吼後的反應和表現？有些孩子可能會默默承受，有些可能會反抗，而有些則可能表現出一些特殊的跡象，這些跡象或許暗示著孩子正在形成「討好型人格」。
我們要明確什麽是「討好型人格」。 討好型人格通常表現為過度在意他人的看法和評價，常常以取悅他人為行為準則，忽視自己的真實感受和需求。 這種人格特質往往源於童年時期受到的家庭教育影響，尤其是父母的教育方式。
那麽，孩子被吼後的哪些具體表現可能暗示著「討好型人格」呢？
第一種：孩子被吼後，反而害怕父母生氣，主動去討好父母
通常，孩子被父母批評時，本能的情緒反應應是不高興。但有些孩子卻不敢流露出一點點的不開心，即使傷心流淚也只會背著父母。
更有些孩子，會迅速道歉，承諾改正，甚至做出一些平時不常有的舉動來取悅父母，會刻意去討好父母，以期望平息父母的怒火。他們不敢在父母面前流露出一絲一毫的負面情緒，生怕激怒父母。
這樣的孩子，往往過於在意父母的感受，而忽略了自己的真實情緒和需求。很多父母還誤以為是孩子懂事而沾沾自喜，殊不知孩子在壓抑自己討好你。
第二種：孩子變得格外順從和乖巧
有些孩子在被吼後，會突然變得特別聽話，不再調皮搗蛋，甚至主動幫助做家務，以此來換取父母的認可。這種過度的順從和乖巧，可能是孩子為了討好父母而刻意表現出來的，他們希望透過這種方式來避免更多的沖突和責罰。
他們做事不敢反叛，更不敢違抗你的意思。對很多父母來說，可能這樣更省事。但對孩子來說，將來可能成為一個沒有主見的老好人。
第三種：孩子表現出自責和內疚的情緒
即使在一些並不完全是他們錯誤的情況下，孩子也可能會主動承擔責任，表現出過度的自責和內疚。這種過度的自責並不是出於對自己行為的反思，而是孩子試圖透過自責來減輕父母的憤怒和失望，從而討好父母。
第四種表現是：孩子隱藏自己的真實想法和感受
孩子選擇隱藏自己的真實想法，不再表達自己的觀點和感受。這種隱藏真實自我的行為，也是討好型人格的一種表現。孩子可能會變得越來越沈默寡言，不再和父母分享自己的內心世界。
家長要認識到，吼叫並不是一種有效的教育方式。 長期的吼叫和責備只會讓孩子感到恐懼和不安，進而可能形成討好型人格。 我們應該盡量避免使用吼叫的方式來教育孩子。
當孩子表現出上述四種跡象時，我們要給予足夠的關註和引導。要傾聽孩子的真實想法和感受，尊重他們的個性和需求，教會孩子如何正確地表達自己的觀點和感受，讓他們學會在尊重他人的同時，也尊重自己的內心。
作為父母，我們要努力營造一個和諧、溫馨的家庭氛圍，讓孩子感受到家的溫暖和安全感，這樣他們才能更加自信、勇敢地面對生活中的挑戰和困難。
