國家迅速發展，同時經濟生活水平有所上升，人民物價生活水平與品質越來越高，在生活當中教育問題也占不到很大的投資比例。
只有讓學生上個好學，接受到優質教育資源，才有機會找到一份理想的工作崗位，現如今讀書不再是一件奢侈的事情，也是青少年生活更為關鍵的一個部份，跟隨高等教育的普及以及基礎教育的執行，家長更加關註學生的成績跟全方面發展。
不僅要求學生教育環境好，必須要給學生提供更多重視性的全面教育問題考大學變得越來越簡單，本科學歷含金量逐漸下滑，家長更加重視高考的重要性，讓學生進入理想大學讀書獲得985高校與211工程院校以上的學歷證明，才有機會改變自己以及整個家庭的命運。
每個學生為了高考都做出了十幾年的努力，但仍然會有人在高考當中失利與自己的夢想擦肩而過，高考作為全國大型的考試，也是最為公平的一場考試。高考的考察不僅僅是成績，還考察學生的心理素質。
對於高考充滿著無數的不確定性，在高考失利以後有的學生也會退而求其次選擇接受命運的考察，然而部份同學也會選擇高考復讀。
根據社會上不完全統計得知，近兩年來報考高考復讀的學生人數越來越多，給應屆畢業生的就業與學習造成一定壓力，選擇復讀對整個高考教育資源而言，有可能會造成浪費的趨勢。
關於復讀生「禁令」呼聲高，學生高考失利還要不要復讀？
小李是出生在農村偏遠地區一名學生，家中的母親跟父親則是以種地為主，深知生活艱辛的他早早就立下了考大學的夢想，有一次在電視上偶然看到了閱兵典禮，瞬間被軍人英姿颯爽所吸引，從此國防科技大學成為了小李在高中階段努力的目標。
國防科技大學自稱小李無數個努力學習的日夜高考的時候小李很爭氣，考出了600多分的好成績，全上人都以為可以進入國防科技大學，殊不知相差一分，小李欣然錯過了進入軍校發展的機會。
以小李的成績報考其他985高校與211工程院校有眾多的選擇，但小李做出了讓所有人都意想不到的選擇竟然要復讀考試，來年再在國防科技大學。家中的父母反對小李盲目沖突，認為報考其他高校要比國防科技大學未來的發展前景更好，小李600多分的成績更是有別的選擇，可以報考，復讀一年的成本很高，還存在不確定性，不一定來年的分數線會更高。
家長不想讓小李選擇高考復讀，承擔的風險較大，但小李堅持為了自己的夢想再去戰鬥一年復讀的小李拿出了200%以上的努力，別人都在睡覺的時候，小李選擇學習，別人學習時，小李則會付出更多倍的努力，扛住了巨大的壓力，背水一戰終於成功。
然而對於普通學生而言，在高考失利階段選擇復讀，即便是付出更多的努力，或許也無法進入985高校，畢竟在復讀階段考驗的不僅僅是學生的意識裏頭，是對於學生在學科類知識的基礎點掌握考察更為嚴格復讀並非代表的是所有低分段考生的專屬，高考失利選擇復讀也並非適合於所有人。
