在雙減背景下，基於學生的全面發展和終身發展，為探索有趣、高效的測評機制，2024年1月19日，泗洪縣太平實驗學校小學部一、二年級學生在報告廳開展了期末遊考活動。本次遊考以「龍行龘龘，前程朤朤」為主題，將本學期所學的知識融入活動、遊戲等，以遊戲闖關的形式激發學生的學習積極性，提升表達能力，全面科學考察學生綜合素質，促進學生和諧發展。
本次「遊考」活動，老師們精心設計了八大關卡，把本學期所學的語文、數學、音樂、體育、美術等知識穿插在遊戲闖關過程中，讓學生在玩中學、學中玩，體驗學習的樂趣，健康快樂地成長！
瞧，一個個小龍人興趣盎然，信心滿滿地拿著自己的入場券，在老師的帶領下走進闖關大門，進入遊考場地，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
書寫小龍人
芬芳色彩在筆尖。在書法的殿堂裏，一群可愛的小朋友拿起硬筆，鉛字叮咚，在紙上舞蹈；墨色彌漫，在指尖跳動。
學識龍，過文關。孩子們一個個鉚足了勁，讀詞語響亮有勁，咬字準確。
誦讀小龍人
詩詞之美，美在傳承。「墻角數枝梅，淩寒獨自開」「危樓高百尺，手可摘星辰」。朗朗的誦讀聲古韻悠悠，中華傳統文化的魅力在代代傳承。
口語小龍人
看圖說話不僅能提高孩子形象思維和語言表達能力，也為孩子們搭建了觀察客觀事物的橋梁。
計算小龍人
「還應毫末長，始見拂丹霄」。口算是計算的基礎，良好的口算能力有利於提高學生的思維。
看，孩子們從容鎮定、對答如流的模樣令人欣慰！
套用小龍人
孩子們手拿通關卡，化身為一個個勇敢的闖關者，一路過關斬將，用學過的數學知識解決問題。學生在玩中學，在學中玩，不亦樂乎！
文藝小龍人
美妙藝術在畫中。孩子們透過聯想和想象，用畫筆描繪出他們心中的中國龍。
實踐小龍人
「童」樣勞動，不「童」精彩！孩子們化身「勞動小行家」，小小巧手在規定時間內將衣服整理好，疊得整整齊齊。
活力小龍人
「繩」采飛揚，樂其中。一個個跳躍的姿勢，猶如群龍騰飛。瞧上下揮動的繩兒，好似蛟龍潛淵。在揮灑汗水中鍛煉體魄、感受運動的樂趣。
即使陰雨綿綿，也擋不住孩子們的熱情，穿越闖關門，幸福洋溢在臉上，畫面就此定格。
愉快的時光總是美好而又短暫的，精彩有趣的闖關活動完美拉下帷幕。
本次遊考活動不僅讓老師對孩子們學科知識掌握情況有了全面的了解，更讓孩子們體會了成功的喜悅，明白了付出才會有收獲。同時綜合評價制度讓學生增強了自信心，讓學校真正做到減負不減質，減負不減責！
來源：太平實驗學校
