文|弥小木
冰激凌好吃吗？
好吃啊？
那……在冰激凌里……游泳……会怎么样？
什么？
还能有这样的泳池？
还能有人在里面游泳？
确定不是小朋友的一时兴起？
不不不
有科学家团队真的这样做了！
他们请了一批优秀的游泳运动员
让游泳运动员在加入了瓜尔胶的泳池里
畅游~
猜猜看
在像冰激凌一样浓稠的游泳池里
游泳健将们，依然游得快吗？
哎呀妈呀
想想冰激凌软化掉的粘稠感
这……还能游得快吗？
结果有点出人意料
在冰激凌一样的泳池里
游泳健将们游得和在普通泳池里一样畅快
虽然阻力变大
但浓稠的液体并没有四处飞溅
虽然
每一次的划臂会有更大的阻力
但相对的
推动的力量也更大
所以
回答最初的问题
在冰激凌的泳池里
依然可以游得很不错~
说得都让人有点心动了~
旱鸭子表示
也想在冰激凌泳池里游个泳啊
哪怕不游
吃吃冰激凌
也是很不错的哇~
让人有了在冰激凌泳池游泳念想的
不是别人
就是它——
【天问孩子的秘密学校：70个连科学家都困惑的谜题】
嘘
【天问孩子的秘密学校：70个连科学家都困惑的谜题】里
有70个连科学家都困惑的谜题呢~
除了「能不能在冰激凌里游泳」这样的问题，还有
• 「猫是液体的还是固体的？」
• 「为什么不记得婴儿时期的事？」
• 「为什么要长眉毛？」
• 「我的身体里有多少个原子？」
• 「为什么不能长生不老？」
• ……
这些谜题里
有困惑
也有解答
阅读这本【天问孩子的秘密学校：70个连科学家都困惑的谜题】时，心中升起了一种感动。
被认真对待的提问
心中的感动来自于，那些被认真对待的提问。
看似【天问孩子的秘密学校：70个连科学家都困惑的谜题】里天马行空的问题下面，有着专业人士的认真回答。
【天问孩子的秘密学校：70个连科学家都困惑的谜题】的作者，是毕业于牛津大学工程学、人类科学专业的伊莎贝尔·托马斯。这本书来自于伊莎贝尔·托马斯创建的在线科学俱乐部里的内容。
创建俱乐部的初衷很纯粹，伊莎贝尔·托马斯就是想通过这样的方式，让孩子们爱上科学。
提问被认真对待的孩子，很有可能因为这样的方式而爱上科学。
为什么这样说？
我家老二上幼儿园时，老师当时推广了「阅读提问」的活动。孩子们每阅读一本书，就向这本书提一个问题。这个问题，可以是自己知道答案的，也可以是尚未知道答案的。
记得老二当时在家还特意制作个问题收集箱，看过的书，有什么问题，要么画下来，要么写下来。
向一本书提问的习惯，老二保留到现在。
除去老二本身是个书迷的因素，老师认真对待孩子阅读书籍后提出问题的方式，让老二爱上了向书本提问的习惯。
回头再看【天问孩子的秘密学校：70个连科学家都困惑的谜题】里这些「奇奇怪怪」的问题，每一个问题下面，都有着图文并茂的解答。
问题是认真的。
解答是认真的。
爱上科学，当然，也会是认真的。
被珍视的好奇心
被认真对待的提问背后，其实是孩子被珍视的好奇心。
好奇心有多重要？
因为好奇，才会提出各种各样的问题。
因为好奇，才会想要寻找答案。
因为好奇，才会对世界葆有探索的热情。
【天问孩子的秘密学校：70个连科学家都困惑的谜题】，70个谜题哪怕解答了，这所秘密学校也还没毕业。
除非……
除非学会正确面对提问的方式： 面对提问，学着去寻找答案。
当提问不再局限于提问时，孩子们就可以从「天问孩子的秘密学校」毕业，转而进入属于自己的「天问学校」了。
写在结尾的话
困扰孩子们的问题，何止70个。
【天问孩子的秘密学校：70个连科学家都困惑的谜题】，会是打开孩子们好奇心的一把钥匙。
悄悄说一句，阅读这本【天问孩子的秘密学校：70个连科学家都困惑的谜题】，让大人躲起来的童心都欢快地跑出来啦~
Hi~我是弥小木
家有两娃，一儿一女(小学生+初中生)
佛系养娃的沪漂老母亲~
孩子们不同的年龄阶段，有不同的挑战课题。
老母亲一边学习怎样当妈，一边保持自我的成长。
分享女孩&男孩养育干货。
