去年10月，上海师范大学附属第五实验学校七年级的4位学生潘武逸、吴品洁、周馨雨和毛芯妍在厦门度过了初中生涯中无比难忘的一天。
在「第四届厦门地区数学建模联合研习活动」中，他们获得了「特等入围奖暨一等奖」，他们的平均年龄是所有参赛队伍中最小的。
带队老师顾鑫城是一名刚入职一年多的95后新教师；上海师范大学附属第五实验学校是一所成立时间不到3年的新学校。
「一群13岁左右的学生+30岁不到的新教师+未满3岁的新学校」 这个组合看似和「经验」二字完全搭不上边，他们是如何在首次参赛中获奖的呢？
带着这样的疑问， 第一教育 走进了 上海师范大学附属第五实验学校 ，去看一看这所「年轻」学校是怎样将学习「玩出新花样」的……
这群13岁的学生
窝在地下室里干大事
几台电脑、一份份文献资料、堆放在一旁的外卖……这就是这支参赛队伍的训练环境了。
成员之一毛芯妍说：「我们的建模训练一般放在课余时间，我家的地下室就是我们的基地。顾老师也会来对我们进行指导。」
据带队老师顾鑫城介绍，该比赛对学生的自学能力和自主探究能力要求非常高，参赛团队要自己提出问题，这就需要学生们去查阅大量相关的文献，并撰写论文，再去比赛现场进行答辩。
在提出问题阶段，团队最终以「国货意识」为切入点，确定了探究问题「国货之光」。让他们感到惊喜的是，最终，「国货之光」还入选了赛题。
毛芯妍说：「在确定问题后，我们阅读了100多篇相关文献，制作了调查问卷分发给同学和家长，询问他们对国货的看法，最后回收了200份问卷，再进行数据分析、建立模型，最后再对当初提出的假设进行修改，呈现出一个多元线性模型。」
团队4人仅用了2天的时间就完成了模型的搭建。成员们纷纷表示，这个比赛不仅培养了他们的探究意识，同时也提升了团队合作能力。
平均年龄30岁的天团
很会「玩」
熟练运用数据分析软件、完成量表开发……95后教师顾鑫城带着团队中的4位学生经历了一场披荆斩棘的旅程。
顾老师说：「我本科学的是金融专业，研究生学的是教育经济管理，目前既担任一个七年级班级的班主任，也是学校教师发展部的副主任，主要分管学校的课程开发。我的师父杨老师是一位85后，有着8～9年的一线教学经验，在课程的开设和设置上给了我很多指导。」
其实，在上海师大附属第五实验学校，像顾鑫城这样的年轻教师还有很多。校长陈勇介绍说，学校教师团队平均年龄只有30岁，这样年轻的教师团队非常乐于接受新事物，爱玩会玩，通过很多社团活动或者自主设计的教学活动，带着孩子们边玩边学，让学习不再局限于课堂。
去年10月，老师们为八年级的学生们量身定制了一场特别的徒步。
他们从学校出发，途经嘉定区教育局、嘉定一中、上海工艺美院等周边「地标景点」，历经3小时到达终点站沃九农场。
在农场的芳香植物体验馆中，学生们进行了一次特别的学习和实践。不仅了解到了丰富的植物知识，他们还为家人制作了一款独一无二的植物茶饮。
对于那次活动，校长陈勇也深有感触，他说：「让我很感动的是学生在这之前，特地去了解了家人的健康状况，再去农场中寻找相应的草本植物，来制作茶饮。同时，我们也将劳动教育融入了其中，锻炼了学生的动手能力和创造力。」
语文课上，老师正带领着三年级学生走在校园里，听他们讲述与每一间专用教室、每一幢校园建筑有关的故事，并引导他们用文字记录下来。随后，美术老师也加入其中，带领学生们一起绘制一张校园地图，供「小一新生」们来熟悉校园。
七年级的科学课上，学生们在以小组为单位研究并制作水火箭。七年级男生韩浩睿说：「我是我们学校里第一个接触水火箭的，在第一次组装完成后，我发现密封性不是很好，接口处会漏水，于是我和组员经过了多次改良，水火箭比之前更稳定、更美观了。」
老师们也希望，通过活动的设计，能够提升学生的团队凝聚力、探索问题和发现问题的能力。
未满3岁的学校力求打造「儿童大学」
上海师范大学附属第五实验学校创办于2021年，是一所由上海师范大学和嘉定区人民政府联合主办的九年一贯制学校。校长陈勇的另一个身份是上海师范大学教育学院的副教授、硕士生导师。因为大学学者的身份，陈勇一直致力于将这所学校打造为「儿童大学」。
在陈勇看来，大学的一大特征就是「选择性」。「学会选择」是孩子成长中的必修课。因此，学校给予了学生很高的自由度，他们可以参与校园文化布置、进行课题研究或选择自己感兴趣的社团。
今年，让学生们感到惊喜的是，食堂推出了自助餐，每一餐都有8～9样菜式可供选择。学校也将劳动教育融入其中，要求学生在用餐结束后，自己收拾餐桌；安排学生志愿者在午餐时段维持食堂秩序……
校长陈勇说：「自助餐推出以来，我们明显发现因为菜品的选择变多了，学生的浪费比以前少了，但是我们的教师还是会在一旁提醒学生要荤素搭配、均衡饮食。」
正如学校的办学的理念： 办一所看得见未来的「儿童大学」，培养具有大格局、宽视野、优表达、精实践、强创造等品质的学生。
照片由学校提供
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