作为一位父亲，耿向宇刚刚拿到了华东师范大学「家庭教育微专业」结业证书。
耿向宇重新回到大学校园，就是为了学习怎样教育孩子。他说：「通过课程学习和实践，我学会了如何建立良好亲子关系和处理孩子情绪，也认识到父亲在孩子成长中的榜样作用。」
和耿向宇一同获得「家长上岗证」的一共有86位家长，他们都是华东师范大学「家庭教育微专业」首期学员。
据了解，第一期学员均来自社会报名，从去年秋季学期开始进校「回炉」「深造」，与授课专家一起探索家庭教育之道。
手持「双一流」高校微专业证书的首期学员陈艳认为，把理论内化为行动，修炼提升自己，这是一个长期、反复的过程，而微专业学习和社群活动为家长提供了持续学习和实践交流机会，促成了家长的可持续成长。
「让孩子参与决策，他的自主性和责任心就会被调动。」「越早尝试错误，代价越小。」「面向‘双减’，我们应该把更多的时间留给孩子从事劳动和运动……」华东师大课程与教学研究所刘良华教授与家长分享了家庭教育的新挑战与新进展，建议父母在教育孩子的过程中根据不同阶段孩子的发展任务严慈相济、因材施教。
作为女性幼教专家，学前教育学系副教授左志宏也指出，教育无小事、事事皆教育，建议父母「好好说话」，用温柔而坚定、积极且正向的话语，滋养孩子一生。
身为家庭教育微专业领衔专家，华东师大心理与认知科学学院庞维国教授在家庭教育方面教学中总结出必须坚持的5个信条，包括：家长要成为孩子成长中最牢固的盟友；陪伴是孩子成长的重要基础；必须把孩子从他律引向自主发展；孩子的成功主要取决于其高阶能力；有精气神的孩子才能得到良好成长陪伴。
庞维国认为，「越小的孩子越需要身体陪伴，年龄越大的孩子越需要心理陪伴，陪伴孩子的关键在于互动质量，而不是时间的长短，也要逐步给孩子自主权，培养其自我决定、自我负责的能力，孩子的自主学习能力决定了他的人生发展高度。」
上海体育大学心理学院贺岭峰教授认为，在AI时代，好奇、网品、自律、创造、人缘、喜悦和意义这7种「品格」具有特殊的重要性，它们不仅关系到孩子的心理健康和社会融入，而且作为关键因素决定了孩子如何在这个快速变化的时代中找到自我定位、实现个人价值。
贺岭峰告诉家长们，「我们应当高度重视并着力培养孩子的这些品格，比如家长一定要保护孩子对世界的好奇探索精神，为他们未来的全面发展奠定坚实而稳固的基础。」
当天，第二期微专业也同步开班，学员以及「旁听」家长和教育同行来自上海、广州、成都、哈尔滨、海口、宁波等地。与第一期不同，第二期家庭教育微专业的学习者，有60余位是来自中小学和幼儿园的教师。
针对越来越多的教师加入家庭教育微专业学习，微专业主持单位华东师大开放教育学院的院长闫寒冰表示，「家庭教育、学校教育和社会教育是孩子成长的三大支柱。教师在家校社共育的过程中，需要新本领，而家庭教育微专业就是为提高教师新本领赋能。」
据悉，在实现家庭教育微专业升级迭代同时，华东师大还将陆续推出「家庭教育高级指导师」等进阶项目，为有志于从事家庭教育事业者提供更加专业的学习交流和发展平台。
照片由学校提供
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