在孩子的成长过程中，与他们亲近的人不断变化，每个阶段都有不同的影响因素。从婴儿时期到初中，每个阶段都有特定的影响因素，影响着孩子与谁亲近。
首先，婴儿时期，谁哄他睡觉，他就和谁亲。在这个阶段，孩子对周围环境还没有足够的认知和判断力，他们主要通过感知和感觉来认识世界。因此，哄他入睡的人，会在他的心里占据重要的位置。这个阶段，父母往往是哄孩子睡觉的主要角色，因此与父母亲近是自然而然的事情。
随着孩子的成长，亲近的人也在发生变化。幼儿时期，谁经常陪他玩耍，他就和谁亲。这个阶段的孩子开始有了自我意识，他们会逐渐选择和亲近经常陪伴他们的人。这个时期，父母和家人仍然是孩子的主要陪伴者，但也可能会有其他家庭成员如祖父母、保姆等参与其中。
上幼儿园时，孩子开始接触外部世界，谁接送他上下学，他就和谁亲。在这个阶段，孩子对家庭和家人的依赖逐渐减弱，开始更多地依赖外部环境。接送孩子上下学的人，如父母或其他家庭成员、老师等，都会成为孩子亲近的对象。
小学低年级时，孩子开始接触学习，谁辅导他作业，他就和谁亲。这个阶段的孩子开始有了学习意识和学习行为，作业和学业成为了他们生活中的重要部分。在这个过程中，父母或者其他家庭成员、老师等都会扮演辅导的角色。因此，与辅导孩子作业的人亲近也是理所当然的事情。
进入小学高年级阶段，孩子们开始有了自己的想法和判断力，此时谁理解他的想法，他就和谁亲。这个阶段的孩子需要更多的理解和支持，他们需要知道自己的行为和想法是被接纳和理解的。因此，能够理解和接纳他们的人，往往会成为他们的亲近对象。
到了初中阶段，孩子们开始进入青春期，他们开始有了自己的隐私和独立意识。此时谁尊重他的隐私，他就和谁亲。在这个阶段，尊重孩子的隐私和独立性非常重要。能够尊重孩子的人往往能够赢得孩子的信任和亲近感。
总的来说，孩子的成长过程中，每个阶段都有不同的影响因素影响着他们与谁亲近。作为家长和家庭成员，我们需要了解这些变化并尽可能地给予孩子需要的支持和理解。只有这样，我们才能更好地陪伴孩子成长，与他们建立深厚的亲情关系。
