人到中年，我一直在思考，为什么我们这些农村学子在外打拼会非常艰难，从个人发展角度来说，到底是哪个板块哪个环节出现了问题？
思前想后，我感觉是教育环节出现了差距，还不仅仅是指学校教育，还包括地域性的社会教育。
从我自身经历来讲吧，给大家简要叙述一下我的小学初高中受过的教育情况与学校的教学方式，也谈谈所在地域范围成长环境对于一个人的影响。
农村小学生
1，我的小学时代
我读到4年级都是在非常偏远的乡下读的， 那个时候读书就是一个认字、简单算数的学习。
印象比较深刻的是，我们上数学课都要用到山上的树枝，自己去一根一根的捡来，1加一等于2就是这么学来的。
老师非常用心教学，bpmf的发音就是一对一的亲授模仿性的完成，还给你慢慢纠正。
乡下教育也是有美术课的，都是同一个老师在教，我喜欢画牛，虽然画得并不好，但放了几年牛以后对牛对羊的印象非常亲近美好，80后的最好记忆应该就是放牛了，无拘无束无忧无虑。
直到今天，我遇到不少中年人，和他们聊起是否对小时候放牛有印象，大家的结论都一样，很美好，记忆都还不模糊。
个人觉得，农村学子的小学时期都是非常欢快的，也是一个很好的人生记忆片段。
农村初中生
2，我的初中生涯
我是黔东南黄平县的，我们乡镇那个时候不叫中学，而叫职中，也就是职业中学的意思。只有初一到初三，没有高中。
我们读书的时候，需要经常干活，这个真不吹，因为学校教育经费有限，我们需要经常去种柑子树，给他施肥、剪枝，从松土种植到最后采摘都是我们亲力亲为，都是我们完成。
学校没有上课铃声，用的是一个废弃的轮胎内骨钢圈，听到「铛铛铛」的声音，就知道我们上课或者需要集合了。
同学来自各个村寨，我个子比较矮，总是被安排坐在第一排，那时候我家里人包括我自己都觉得我的个人长不高了，用方言说叫「姜吧儿」，就是很矮小的意思。
我们读书的方式就是死记硬背，因为这些老师也没有见过世面，连我们班主任都说，他们读大专时走过最远的地方就是学校不远的高速路口，在贵阳高速路口数一分钟通过多少车成了最大乐趣。
那个时候职业中学的老师来源，基本上都是初中生或者中专生，大专生都是寥寥无几。有时候个别老师自己写字都是错别字连篇，但还要教我们语文，就是这样的情况。
我说这些不是自曝家丑，也不是去声讨他们，相反我在心里是非常敬重与理解他们的。
原因很简单，那时候我们的学费非常低，没有因为学费问题失学的，也没有因为没生活费失学的，学生可以带大米到学校，食堂帮学生把伙食搞好，住宿也是免费。
教育环境也不错，但师资力量就与城里是天壤之别了。我14岁的时候，以为全中国的县城都是像黄平一样，我觉得州府所在地凯里市是中国很大的城市。
是的，农村学子主动或者被动成为了一个井底之蛙，是十分正常的。
乡镇高中生
3，我的高中生涯
读到高中，学生来自各个乡镇。由于来自于全县范围内，有不少学习成绩不错的学生，不过都是相对于县域范围而言。
我印象比较深的是，学校还是省级重点学校，但没有图书馆，快毕业的时候有一个教室被改成了图书馆，里面有几百本书左右。
所以不想读书或想看课外书的人，基本上都是往学校门口外面的几家租书的小卖部走，他们的生意在那条街是人满为患的。
高中求学那个阶段，学生上晚自习确实非常勤奋，只要是上课时间没有一天不是灯火通明，熄灯了就用上了蜡烛。
个人觉得，黄平民族中学的校风不会低于河北衡水二中，最起码在以前是这样。
学风非常不错，师资力量也是还算过得去，为什么不说是优良的，因为就算是用国家级名师、省级名师的标准衡量，有几个可以算得上呢？ 在国家级贫困县把课讲得还算不错，就算优秀了。
「老师只是一个引导作用，要想实现教书育人的成果，始终还是在于学生的个人拼搏努力。」以前我是这么认为，但我自己教书三次以后，不这么认为了。
人到中年，我发现其实学校教育比家庭教育的作用大，社会教育起到了一个决定性作用。社会教育，主要是指一个人青少年时期的憧憬与规划，延续到中年的责任与担当。
我们读书的时候，就只想到学习书本知识，复习考试内容，每天都是在做题答题中度过。现今也是这样的，我为什么觉得有啥不妥呢？读书本来就是为了考大学，为了将来找工作吗？
现实确实是如此，但我想说的是许多人包括我在内在青少年时期， 都只明白了一件道理，读书就是考大学。
读到高中非常现实，为了奔前程不得不这么想，但很多人对于未来都是随波逐流，没有一个很好人生规划的。
从对高中学子人生规划的引导作用这个角度来说，张雪峰是个好老师，也是一个好人，部分的解决了高中毕业生的人生抉择问题。
除了没有规划，农村学子还缺什么呢？缺的是心力。 是的，我们的成长环境与所受的教育方式，就决定了我们喜欢去仰望星空，然后脚踏实地一步一步走出来。
脚踏实地没有错，但我们许多时候总是喜欢高估别人轻视自己，根本原因除了一些硬指标确实差了些以外，来源于心力不够。
是的，内心是需要力量才能支撑自己往前走的，农村学子成年以后都容易遇到大挫折就往后退，就偃旗息鼓了。
少年老成并不是好事，中年还有少年拼搏进取之心才是人生幸事。
有可能是我遇到的挫折比较多吧，所以个人认为就是这样的。
4，写在最后
而影响农村学子成长的这些负面因素，本质上就是来源于我们没有见过什么世面，也没有读过什么书，更重要的是我们的认知觉醒得太晚了一点。
等把很多事情琢磨清楚了，把不少规律也弄通透些以后，我们已经到了中年，青春的尾巴都早已不见踪影了。
我们只能期望努力拼搏一番，可以有点大的作为。
毕竟对于农民子弟或普通工薪子弟来说，大器晚成也是一个不错的人生归宿选择。
除了努力，真没有啥出路可言。
我是@丙方立场，来自贵州黔东南，2000年毕业于兰州财经大学，与你共同探讨职场知识，交流创业感悟，欢迎友友们评论留言、转发。谢谢！
