秋季开学一月多了，几个送子女上大学的家长们，时常说:现在啊，老师快要把大学生哄成小孩了！真有这事啊，听起来有点让人五味杂陈。
我们都知道，大学是知识的殿堂，更是培养独立思考、自我管理的关键阶段。老师作为学生成长的引路人，确实需要耐心与关爱，但这并不意味着要一味哄着、宠着。毕竟，社会可不会因为你还是个孩子就对你网开一面。
这种问题本质在于，过度的呵护就会让学生失去了面对挑战的勇气和能力，久而久之，那份应有的尊严感、责任感也会变得丧失殆尽。真正的教育，应当是引导学生学会自我反思、自我激励，在挫折中成长，在失败中坚韧。
所以，老师们应该在关爱中严格要求。鼓励要有，但绝不应该是无原则的迁就；批评也要有，但得是建设性的，旨在帮助学生进步。大学生们也该主动站起来，对自己的学习、生活负责，家长们也不能事无巨细地管，不能让孩子做温室里的花朵。
授人以鱼，不如授人以渔。教会学生如何面对困难，比帮他们解决困难更重要。而对于大学生们，成长的路，终究得自己走，别等到走出校园，才发现自己还是个没长大的孩子，是个可怜的巨婴。
