带这么多高中生,帮他们提高分数,只有五个,我觉得最重要!
1、对考试大纲考点的理解要到位。
重要的不是你来自哪里,而是你去了哪里;
关键不在于你有多努力,而在于你在哪里努力。
错误的方向,徒劳的努力。
考试说明是高考命题和高考复习的依据。外语、理论和文学综合使用国家试卷,语文和数学正在向新的高考试卷转移太多。
对新高考的研究至关重要。
既要「埋头拉车」,又要「抬头看路」。
在复习每一章之前,首先要明确高考要考什么,怎么考,考到什么程度,心中有数,有针对性,不做无用的工作。
怎么研究?
学霸的做法是做好近五年高考试题的考点统计工作,通过数据找到规律。
多年来真题整体研究-寻找共性;
近年来考题重点研究-寻找趋势;
同样的考题对比研究-寻找变化;
不同试题的分类研究-寻找差异;
国家卷研究-寻找创造力,寻找动态。
2、知识点串联并联。
高中学科知识点之间的学习是独立的。如果你想找出知识点之间的相关性,对知识内容进行分类和分层,这应该通过复习来实现。
这类综合复习,有小阶段复习和大阶段复习两种。
小阶段复习是指单元复习或章节复习,回忆和应用基本知识、基本方法和基本技能的「三个基础」,形成知识网络;
大阶段复习是指学年复习和综合知识复习,整合和应用学年的知识,找出知识之间的关系、相似性或差异,以及时间线和内容水平之间的关系,从而形成一个大的知识结构。
小阶段复习就像回忆和梳理一棵树,而大阶段复习就是描绘和梳理整个森林甚至森林。
3、不要整夜复习同样的课程。
以前我的学生也经常在一夜之间来看数学或物理,实践证明,这样做不仅容易疲劳,而且效果也很差。
后来我每天晚上都给他安排复习两三门课,情况好多了。
课堂上除了非常重要的内容外,不需要做非常详细的笔记。
假如课堂上忙着做笔记,听课的效率肯定不高,而且你也不能保证课后会去看笔记
课堂上所做的主要工作应该是消化老师的讲课,适度地做一些简单的笔记。
我也和很多人谈过学习效果这件事。
我们经常看到这样的情况:一个学生学习非常努力,在学校学习,在家学习,不时熬夜。他做了无数的问题,但他的成绩无法提高。
事实上,面对这样的情况,这里有一个效率问题。
效率意味着什么?和同学一样,有些人练习十次,而另一些人则需要练习一百次,这就是效率的问题。
后期学习也是如此,一门学科学得太久,脑袋就会混乱,没有思考。
4、一天要解决三件事。
1.在相应的科目课堂上及时回答自己不会或不懂的问题;
2.根据不同的科目,及时调整自己对方程式、答题规则等细节的重新记忆;
3.高三的时间每天都很累,精神点每天都调整到点,准备时间也是如此。首先,选择易于理解的,掌握它们,最后写下难点并反复记住它们。
5、多做高考题,少扣模拟题
如果你想熟悉高考的思路,最重要的部分就是做题。
近五年的高考试题,特别是新高考实施以来,题型发生了变化,更需要我们去适应。
在做高考试题时,要注意以下几个方面:
1、时间控制。这就要求学生一次完成一套完整的试题,特别注意每个部分的答题时间,科学规划,确保提前五分钟在规定时间内完成,并留出检查空间。
2、总结各部分的得分情况,了解自己的强弱。
3、注意出题点,猜测不同内容出题者的重点在哪里,做到运筹帷幄。
当然,如果真正的问题完成了,学生可以做一些模拟问题。由于模拟问题的权威性稍差,有些问题可能更偏颇、更难,有些问题会偏离考试大纲。我希望学生们在遇到这种情况时能及时咨询老师,而不必研究他们不需要掌握的内容。