作者 | 张可沂伽
今天接到了一个电话，告诉我前几天给儿子开心买的玩具到了。真的是好期待呀！
这套玩具真的很酷，里面有五个不同的机器人，可以变身成坦克、飞机、战斗机、汽车还有货柜车。更厉害的是，这五个小机器人还能组合成一个超大的机器人，简直太棒了！
开心一拿到玩具就迫不及待地拆开了，一下子就把所有的盒子和袋子都倒了出来，结果玩具零件和机器人撒了一地。这时，孩子妈妈看见了，就开始数落我们。
她先是对开心说：「你看看你，怎么能一下子全拆开呢？你玩得过来吗？」接着又转向我说：「每次买玩具就不能少买点吗？家里到处都是玩具，都要没地方住了！」
其实，说到买玩具，我确实有点「疯狂」。虽然没给孩子搞个像大S那样的「梦幻玩具屋」，但家里的玩具也确实不少了。收纳柜、快递箱、洗浴盆里，还有地下室的一大箱和两袋子，都是开心的玩具。
这就让我们思考一个问题： 到底该给孩子买多少玩具才合适呢？
说实话，玩具买多了确实不好。我曾经看到过一个实验，是关于玩具数量和孩子注意力关系的。心理学家们给不同的孩子分别提供了2个、15个和30个玩具。结果你猜怎么着？只有2个玩具的孩子注意力最集中，而有30个玩具的孩子注意力最差。这个实验反复进行了好几年，结果都差不多： 玩具越多，孩子的注意力就越分散。
所以，给孩子买玩具时，数量真的不能太多。玩具太多会让孩子过于兴奋，影响他们的神经系统发育。而且，还会影响孩子的智力和专注力，甚至可能让孩子变得漫不经心。再说，买那么多玩具也是一种浪费，孩子也不会特别珍惜它们。
不过， 玩具买得太少也不行哦。 有些爸爸妈妈可能会说：「那我们干脆不买玩具了，像我们小时候那样，没有玩具也玩得很开心啊！」没错，我们小时候确实没有那么多玩具，一堆小石子就能让我们玩一个下午。
但现在的情况不一样了。如果你带着孩子出去玩，别的孩子都有玩具，而自己的孩子没有，那可能会让孩子觉得自卑，或者大闹要玩具，甚至可能会去抢别人的玩具。这些情况对孩子的成长都是不利的。
看到这里，你可能已经有些疑惑了：「一会儿说玩具多了不行，一会儿又说少了不行，那到底该怎么给孩子买玩具呢？」别着急，我们再来看一下实验。
美国弗吉尼亚大学的学者们研究发现， 对于孩子来说，最佳的玩具数量是5个。 玩具少于5个，孩子可能会觉得自卑；而玩具超过5个呢？孩子可能每个玩具都玩得不充分，还会限制他们的创造力。为了证明这个观点，他们还做了很多家庭的跟踪观察。结果发现，家里玩具一大堆的孩子，玩玩具的频率其实很低。有新玩具时，他们可能会新鲜一下，但很快就会失去兴趣。
英国牛津大学的心理学教授也做过类似的实验。她对3000名3~5岁的孩子进行了跟踪调查，发现玩具太多确实容易分散孩子的注意力。这其实很容易理解：选择多了，孩子就容易分心，也更容易放弃，因为还有更多的玩具等着他们去玩呢。
所以，这些学者和教授们都建议，给孩子的玩具最好不要超过5个。当然，我觉得也不一定要拘泥于5个这个数字，但最多不要超过10个。而且，在孩子玩玩具的时候，我们还是要多观察他们对玩具的兴趣和时间，经常做出调整。如果孩子不经常玩某个玩具，我们可以及时处理掉或者收起来，让孩子的注意力保持在一个合适的范围内。
既然孩子的玩具不应该过多，那我们在选择玩具时就要更加谨慎了。那么，什么样的玩具才是适合孩子的呢？我认为 好的玩具应该具备以下三个特点：
1、玩具应该是「能玩」的。 也就是说，这个玩具应该是孩子能够操控的，比如一些可以变形的、可以动手操作的玩具。
2、玩具应该是「会玩」的。 即玩具的难度要适中，既不会让孩子感到挫败，也不会让他们觉得太无聊。
3、玩具应该是「耐玩」的。 这意味着玩具不仅要质量好、经久耐用，而且要有多种玩法，让孩子怎么玩都玩不腻。
著名教育学家维果斯基曾经说过：孩子的学习只会在他们的「最近发展区」内发生。如果玩具太难，孩子学不会；如果太简单，孩子又会觉得没兴趣。所以，只有当孩子的能力与玩具的难度相匹配时，玩具才能给他们带来真正的乐趣和满足感。
美国心理学家巴里·施瓦茨也说过：幸福意味着拥有自由和选择，但太多的自由和选择并不一定能带来更大的幸福。相反地，选择越多，可能幸福感就越少。对于孩子来说也是一样，玩具太多反而可能让他们感到不幸福。所以，我们在给孩子选择玩具时，要更加的明智和节制！
