你催促孩子：已经8点了，作业还没写呢！
孩子可能和没听见一样，继续玩游戏或刷手机；
也可能回应你」知道了「，但是就是不动；
或者也会停止玩游戏或手机，但是不是去写作业，而是东摸摸西搞搞。
你是不是要爆炸了
这孩子没长耳朵吗？
这孩子故意和我对着干！
这孩子就是不想写作业！
这些都是你臆想的，实际上并不是这样的。其实这是典型的专注力的启动难问题，A娃会更严重。在我的【高效能学习课】的第2课【大脑的学习机制和潜能】里，详细分析了这四个关键环节中的任一环节出问题时孩子的典型表现，大家可以对照看看你家的孩子是哪一个环节出问题了，只有找到真正的问题，我们才有能采取行之有效的方案。
接下里，你可以继续学习第16课【ADHD的五大难题】，在这一节课里你讲学到针对每一个问题的解决方案。
接收信息环节：孩子无法集中注意力接收不到妈妈催促的信息怎么办？
处理信息环节：大脑无法解码信息，无法对比、分析、判断并形成指令方案怎么办？
控制运动的环节：大脑无法指挥孩子的身体，也就是无法停止按游戏的手指、无法移动双腿、无法坐下拿出作业写作业，这时候怎么办？
学习和记忆：如果大脑不会学习、形不成长期记忆，你就会和孩子陷入不断催促、孩子又不断重复不动的恶心循环。
最后你和孩子都崩溃了
这种让人崩溃的日子终于可以结束了，针对孩子注意力启动难的问题给出了解决方案，大家可以浏览下面的短视频快速学习。
如果你想系统的学习如何改善其他三个环节的问题，你可以继续学习【高效能学习课】的第16课【ADHD的五大难题】，在这一节课里你讲学到针对每一个环节问题的解决方案。
此外，决定孩子学习效能最关键的5个因素，分别是学习力、记忆力、专注力、学习方法和时间管理，所有这些在【高效能学习课】总，我都分享了全球最先进的脑科学研究成果和已经被千万人验证的有效方法。
2-12岁儿童【高效能学习课】，终生有效、无限回看、免费升级
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