我当过40多年老师，假如有人问我喜欢什么样的学生，我毫不讳言，我喜欢成绩好的，性格温和的，懂礼貌的学生。
这一点应该是所有老师的共识。
我曾经跟同事聊过这个问题，他说，教学生犹如种庄稼，一亩地，在同样管理的情况下，仍然会出现壮苗和弱苗，你是留下壮苗还是留下弱苗？再比方说，你花同样的钱购买商品，为什么要左挑右拣，还不是为了选个好的吗？想想还真有道理。
当然培养学生跟种庄稼购物只能说类似，但不完全相同。人毕竟是有感情的生物，只要你付出了，一定会有回报。在教学实践中，我发现真正懂得感恩的往往不是那些学霸，而是「学渣」。
为什么会出现这样的情况呢？
因为那些成绩好的学生长大以后，他们都认为自己有今天是得益于父母的基因强大，得益于自己的勤奋刻苦，老师教他们是职责所在，无需感恩，更不谈回报。
当然也不能一概而论，极少数的好学生还是懂得感恩的，也不是所有的学渣都会理解老师的教育，有些甚至会怀恨在心，伺机寻仇，这样的案例还是有的。
所以，我觉得作为老师还是公平对待每一个学生吧，既不要把学霸捧上天，也不要把「学渣」踩下泥，成绩与人品不成正比，成绩好的不等于道德品格就好，成绩差的也不等于人品就不好。名牌大学的学生照样有犯罪的，初中毕业的也照样有杰出人才，华罗庚、比尔盖茨就是很好的例子。
所以，老师要把爱施给每一个学生，不求回报，只求问心无愧！
