- 2024年3月16日， 山东济宁，一学生遭6名学生殴打逼、吃玻璃，被多人手持皮带抽打、脚踹、扇耳光，导致全身淤青受伤住院。
- 2024年3月17日，山西一中学生遭多名同学围殴，要求每周交40元保护费。
- 2024年3月19日，湖南吉首四中一女生在校园遭多人霸凌，耳膜穿孔，身体有多处挫伤。
- 2024年3月22日，江苏宿迁，15岁孩子在学校附近因打篮球冲突被一名13岁男孩刀捅身亡。
- 2024年3月24日福建晋江一女生因多人校园霸凌跳楼身亡。
- 2024年3月27日，网传河南鹤壁职业技术学院一女生因难忍室友抽烟及霸凌一年多，向辅导员要求换宿舍未果，最后跳河自杀。
从舶来的「霸凌」到我们司法中常用的「欺凌」，讲的都是一回事。而现在校园霸凌的局面，就是适龄的少年儿童拥有无敌模式。
扒衣服、打耳光、强迫吃粪、造谣污蔑、聚众斗殴这些行为放在成年人身上，那就是涉嫌故意伤害、寻衅滋事、侮辱猥亵、抢劫罪等等，而在未成年人身上则往往被大事化小，小事化了。
有法院的工作者提出：建议在立法层面上规定，向他人实施暴力手段，并对受害人进行了身体摧残和心理损伤的，即构成犯罪。
所以不论用词是选择霸凌还是欺凌，都明显模糊和弱化了事实真相。
我们换个角度看：未成年受害者和成年受害者在面临同样的暴力行为时，伤害会因为年龄不一样而有区别么？
会！成年人有更成熟的心理和承受能力，有更多的方法应对。相对来说，未成年受害者受到的创伤更大。
在那些被曝光的校园暴力事件中，视频往往由同伙拍摄，施暴者下手完全不顾及后果，一边打一边嬉皮笑脸。成年人间的打架至少还知道避开要害部位。如此一对比，行为明显更为恶劣的前者却可以凭借年龄优势逃脱制裁。
你说他是未成年人，他不懂。他真的不懂么？李玫瑾曾谈到2004年北京石景山4少年绑架杀人案，4个人听到法院判决后竟相视一笑：「果然没有判死刑！」，这判决完全符合他们下手前的预期。
2021年3月1日起施行的刑法修正案（十一）中，将法定最低刑事责任年龄由原来的十四周岁调整为十二周岁。但当海量的个案展现在我们眼前时，很明显，年龄下调得并不够，罪行也囊括不够。
最高检最近的表态是，「对未成年人实施的故意杀人、故意伤害，致人死亡等严重犯罪，符合核准追诉条件的，要依法追究刑事责任」。
那孩子遇到的不是这类严重犯罪又咋办？最高检没说，但是去年的一件案子让人倒吸一口凉气。
2023年，大同市大成双语学校小学生赵某某（男，9岁）、晋某某（男，9岁）对同寝室同学孙某某（男，10岁）实施殴打、强迫舔对方生殖器、肛门，甚至侵犯孙某等极端欺凌。而处理结果，仅仅是对监护人训诫，责令其接受家庭教育指导。
江苏省南京市公安局江宁分局网安大队副大队长@江宁婆婆在谈大同那个案子的时候，回答了很多网友的疑问：
问题1：「训诫、心理辅导、行为矫治，就只能这样吗？」
答：是的。按照我国现行法律，就只能这样。因为这两个孩子年龄实在太小了（9岁）。哪怕是过去的一些措施，什么少管所之类的，也从来没有把年龄划到这么低的区间。现在的专门（工读）学校也不能低于12岁。所以这个年龄，真的就，只能这样。
问题2：「训诫、心理辅导、行为矫治，具体是什么？」
答：根据【中华人民共和国预防未成年人犯罪法】第四十一条之规定
对有严重不良行为的未成年人，公安机关可以根据具体情况，采取以下矫治教育措施：
- 予以训诫；
- 责令赔礼道歉、赔偿损失；
- 责令其悔过； 责令定期报告活动情况；
- 责令遵守特定的行为规范，不得实施特定行为、接触特定人员或者进入特定场所；
- 责令接受心理辅导、行为矫治；
- 责令参加社会服务活动； 责令接受社会观护，由社会组织、有关机构在适当场所对未成年人进行教育、监督和管束； 其他适当的矫治教育措施
对照一下就知道，对9岁的孩子，能采取的措施，就这么多。
问题3：「真的就没办法了吗？」
答：目前，是的。
孟子说「人性本善」，荀子则说「人之性恶，其善者伪也。」
我一直认为，他们都对，也都错。人性的复杂怎么可能一概而论，非黑即白。就像一个纺锤，极致的恶和极致的善都在两端，处于中间的人们是两者不同程度的调和。
所以，情况就是这么个情况，局面也不是短时间就能缓解的。
校园霸凌/欺凌确实是全球各国的难题，即便网上有人尬吹国外某些看起来很好的制度，实际上效用也不尽如人意。
比如有人吹德国控制措施好：「经过20多年的验证，校园欺凌已经被降低了85%的发生率」。
实际上，就经合组织2018年的PISA调查数据来说，在15岁的德国中学生中有6%经常受到霸凌，23%的学生至少每个月被同学欺负多次，自2018年后，德国的校园霸凌有增无减。如果这是被降低了85%后的数据，那之前的德国真是太惨了。
反正现在情况就是这么个情况，局面也不是一时半会儿能缓解的。事不关己，我们大可以站着说话不腰疼。但作为家长，这是一个无法回避的问题。
解决校园霸凌是一项复杂的工作，需要家庭、社会、校方、法律法规、制度、监管各方面一起努力。
但有时候大家一起努力，就变成了停摆，踢皮球。邯郸事件发生，校领导居然第一时间是给凶手开脱，而福建因霸凌跳楼的女生，校方保安拉着人墙防着她的家长。
摆在家长面前的就只有一个问题：如何让孩子远离校园霸凌？
坦率地说，这个问题无解。作为人性恶的一部分，基本上每个人都会触碰到。霸凌/欺凌可能来自于同学、好朋友、老师、同事、领导等任何与你生活有交集的人，而缘由可能让你无法想象。
我想起我小学一年级，因为说话不是很清楚，被班里一些同学讥笑起哄，甚至走道的时候给我使绊子。一天中午，其中一个人故意撞我，我奋起反击，在打成平手后，他接二连三又找了另外的3个人和我发生冲突。
那天放学，反而我被留了下来，老师等着给家长告状，而告状的理由就是「这个孩子，一天和好几个同学打架。」
说来也怪，打这天起，这几个人几乎没有再来找我麻烦。有可能一个会反抗的钉子，锤着也不好玩吧。而那几个人兜兜转转成了同学口中和社会人士来往的混子学生。
这事儿幸亏我敢反抗，我自己给消解了。但不敢反抗的人我也见过，初中一男生，被同桌女同学吐口水，用圆规扎手指，手臂……我当时就在后排坐，虽然看不下去，但打心里鄙视他的懦弱。
现在我才知道，他要是敢于反抗，他也就不是被长期欺凌的人了。
邯郸案的父亲后悔没重视孩子说不想上学，晋江跳楼女生的家长事发前一直未发现女儿有异样。
作为家长，我们唯一的出路，只能寄希望于自己，和孩子保持良好的沟通，做孩子坚实的靠山，随时关注孩子的身体、情绪的细微变化，一切都有迹可循。
好像这样说，有人会觉得看了半天就这？校园霸凌当然有各维度的解决渠道，但与其小事拖成大事麻烦事，家长不如第一时间就和孩子一道解决问题。
当然，在特定的情况下，用魔法打败魔法也不失为一个办法，他是未成年人，他也是未成年人。
