瞧瞧那些孩子哟，纯真可爱又那么活力无限，好不有趣啊！我时常在看着他们的行为举止，会思考，这豆蔻年华的小家伙，到底有什么特质呢？结合自己当年那会儿可爱的小模样，我总结了一下，孩子们的行为和特征往往反映出了他们内心世界和天赋本能，把话从头说起。
大家都知道，孩子特别有好奇心，对新鲜事物充满渴望和探索的欲望。
我的一个侄女从小就属于这种特别爱打听个啥啥啥的类型，有个把事儿从头到尾多嘴问个明明白白，乐此不疲。
她可能也是看到我做饭的时候，眼巴巴地瞅着每个步骤，什么都想知道一探究竟。
我记得有一次，她问我：姨妈，这是什么呀？我说这个叫胡萝卜。
她撇撇小嘴说：我不是问这个蔬菜，我说的是你手上拿的那个铁丝球啊。
我一看哟，原来是打蛋器。
我就告诉她，这东西是用来搅打鸡蛋的。
她又来一句：姨妈，为什么要搅打鸡蛋呀？我索性把做蛋糕的过程都给她讲了一遍，她才恍然大悟，哦，原来是做点心要用到搅打蛋液啊。
从这件小事可以看出，孩子的好奇心可谓无处不在。
他们对未知的事物充满求知欲望，想一探究竟，这正是聪明的一个重要体现。
爱问为什么的孩子，洞察力和观察力都很强，思维也活跃，才会对世界上的事物如此感兴趣。
可以说，好奇心是孩子获取知识、激发求知欲望的无穷动力，促进了孩子的认知发展。
再说说我侄女那时候的另一个特点，就是有着超乎常人的创造力。
有次我教她们折纸，她就从来没有按照我的方法走，总是走一些创新的路子。
比如我要求她折一个小船，她非折一只小鸭子不可。
我无奈，只好亲自给她示范了一遍折鸭子的步骤。
但是，她折出来的鸭子又和我的不太一样，她在鸭子身上添加了翅膀、尾巴等细节。
后来她更是别出心裁，瞎折腾出一只漂亮的蝴蝶来，我问她这是啥呀，她说我这不是更漂亮嘛。
我一想也是，孩子有了创造欲望，想把自己的想象力充分发挥出来，这何尝不是一件好事。
创造力就是想象力加上创新意识，是孩子智力发展的重要体现。
我侄女当时展现出的想象力和创新欲望可谓异乎寻常，我很欣赏她不拘一格的创造性思维。
也让我感受到，孩子的创作实践不仅培养了他们的艺术审美能力，也是在锻炼表达方式和创新精神。
想创作就得敢想敢为，这才是创造力的真谛。
创造力会推动孩子走向独立、开放、前卫，这对于他们个性和天赋的发展大有裨益。
听听，好奇心、创造力，你们心里有数了吗？其实还有一个很关键的特征，那就是善于思考。
比如我每次给侄女讲故事，讲到精彩处，她总要打断继续思考下文的剧情走向。
有时她会想象出一个大反转情节，有时她会憋出一个另类结尾，反正就是离题万里，杂乱无章。
她思维活跃有余，逻辑性欠缺，常常把我讲到一半也忍不住插嘴评头论足。
后来我就干脆带着她理出一步一步的思路，指出她的想法哪里存在漏洞，或是矛盾困难，引导她形成缜密完整的逻辑链。
渐渐地，她会用一种更加合理的方式展开推理，做出更有建设性的思考。
孩子善于思考是一种非常宝贵的特质，这种独立思考和批判性思维能力，不仅有利于他们将来学习和工作，对整个人生规划和抉择都有着深远影响。
孩童时期培养好思维习惯，长大后定会成为解决问题的高手，领导力和判断力都会优秀非凡。
我的侄女现在已经是一名优秀的会计师了，靠的就是她过人的逻辑分析能力。
那么， 好奇心旺盛、创造力过人、善于思考 ，这难道不就是标准的聪明体现吗？的确如此，家有这三大特征的孩子，基本就可以算作是「聪明相「了。
可谁说聪明就该骄傲自满呢？孩子的天赋仅仅是一种潜力，关键得靠我们这些家长和老师，去教育他们，引导和开发，方能事半功倍。
老实说，当年要不是有家人的悉心教导和先哲们的丰富遗产作为借鉴，我何以能成长为如今这个样子呢？我给侄女讲故事，就总带着传统文化的味道，从小给她灌输正能量，培养她的创新思维。
我让她看先贤的创造艺术时又反复讲解注意要点，循循善诱，寓教于乐。
这其实都是在付出耐心的同时，从小就为她打下了扎实的思考基础。
激发好奇心，培养创造力，提升思考能力，我认为这对于孩子的全面发展和未来成就至关重要。
聪明的孩子往往天资过人，如果家长多加引导，将极富潜力的他们培养成大器晚成的人才，必将造福社会，惠及子孙。
我们别光盯着孩子可爱，更要看到他们身上的智慧因子，大有作为。
